Retelling meséi

Christina Kurochkin
"Retelling mesék Chukovsky" Chicken ". Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése a fiatalabbak

A hang a beszéd. fix kiejtését hangok lágy; tanítani világosan és határozottan kimondani azokat a szavakat és kifejezéseket, ezeket a hangokat.

Anyag. Játékok. csirke, csirke. kakas, fekete macska; flanelegraf.

A gyerekek ülnek félkörben a szőnyegen, a pedagógus. „Ki az (. Csirke) kijött a csirke sétál Walks, keres férgek, morzsa, granulátumok, hívja őt csajok: ..” Ko-Ko-Ko „Like hívó csirke csibék (Children ismétlés.) Szaladt csirkék és acél együtt csirke puszi! .. magok Mit csirkék futva kakas mutatja a játék sírt ...! „ku-ka-re-ku” -, és azt is elkezdte csipegessék egy fekete macska (a tanár mutatja) bujkál, és figyeli a csirkék Hen látta, megijedt és hívó csirke „Ko-Ko-Ko Ko-Ko-ko, ne menj el!” srácok, segítsünk a tyúk, és meghívja a csibéket.

Fizkultminutka. A játékot. „Megyek anyám tyúk - kínál gondozó -, és akkor én csirkék Ez csirkék sétálni ment sétálni, magasemelésű lábak, keres morzsa, szemes anya-tyúk talált egy magot, és felhívja a csirkék ....” Ko-ko-ko! " csirkék odarohant és elkezdett csipegessék a. „csirkék, srácok. menjünk haza, elmondom neked egy történetet. "

Gondozó szól a mese egy csirke:

-Ott élt egy csirkét. Alacsony volt. Itt ilyen. De úgy gondolta, jó volt, és fontos, hogy szüntesse meg a fejem. Ennyi. És volt egy anya. Anya szereti őt nagyon. Anya volt, mint ez. Anyu etette férgek. És voltak férgek itt. Egyszer elütöttem egy anya fekete macska és kergették el őt az udvar. És ott volt egy fekete macskát, hogy így van. A csirke volt a kerítés. Hirtelen meglát. Ő repült a kerítésen szép, nagy kakas, a nyakát nyújtogatta, mint ezt. És minden kiáltotta: „Ku-ka-re-ku!” - és ez nagyon fontos, hogy nézzen körül: „Még nem végeztem eh, eh, én nem szíve tölgy!”

Csirke nagyon élveztem. Ő a nyakát nyújtogatta is. Ennyi. És ez volt az az erő visította: „Pee-wee!” Én is jól sikerült! Én is szív tölgy „de megbotlott, és lehuppant egy pocsolyába Tehát egy tócsában ül béka látott, és nevetett ...” Ha ha ha ha ha ha messzebb kakas „És ez volt a béka ennyi !!! .

Aztán rohantam a csirke anya. Sajnálta őt, és megsimogatta. Ennyi.

Miután elolvasta a tanár arra kéri a kérdéseket:

-Akiről azt mondta ebben a mesében (Chuck és az anyja.) Mi volt a csirke (Small.) Ki volt a csaj (anya-tyúk.) Mit adtak neki (a féreg.) Ki vezette anyámat udvarban (Black Cat). Ki látta csirke (kakas.) Mit nyikorgott csirke (Pee-wee! én is jól sikerült! én is szívében tölgy) Ki nevetett csirke (Béka). Mi az anyám (sajnálom, és megsimogatta a csirkét.)

Miután a kérdések megválaszolásához a tanár viszont a gyermekek száma, és felkéri őket, hogy elmondja a történetet (részekre).

A gyermekek a retelling használat karakter figurák flanelegrafa.

GCD második legfiatalabb csoport „Education retelling ismerős történetet. "Gingerbread Man" témája: „Az oktatás retelling. Tale „The Gingerbread Man” .target: csatlakozik a beszéd: a gyerekeket tanítani játszani az ismerős történetet a hatalom a tanár, csatlakozik.