Hogyan tilthatják gyermek tanácsadás, segítségnyújtás és tanácsadás pszichológusok

Shenderova Elena Sergeevna

Szia, Olga! Most a gyerek elég nehéz korban, amikor a szülők - még mindig kis szókincs és a szót, hogy nem viseli a szemantikai terhelést, mint egy felnőtt - ezért van a „lehetetlen” már csak a szót, ami azért érdekes, mert a szülei reakció, amikor a hogy mit is tiltja. És általában, az ezzel a bizonyos szó kontraproduktív a gyermek - ne legyen - ez nem fog semmilyen további információt - miért? de mi ez? stb és fontos, hogy megtanulják, minden alkalommal, hogy elmagyarázza a gyermek fontos ez a fellépés - a gyerekek valójában nem tudja megbecsülni a tetteik következményeivel, mert nincs tapasztalat (ellentétben a szülők, akik tudják, mit is veszélyeztetheti), és egyszerűen tiltó és ennek rögzítésével a figyelmet rá, és a saját - a gyermek fordított érdekes lesz, hogy zalest! Ezért - 1. hogy egy szabály, és elmagyarázza, hogy a gyermek -, mi az, hogy miért kell funkcionálisan, és miért nem lehet ezt a gyerek játszani (és hogy gyengítse a téma - mint például egy virágcserép - veszi kézbe, üljön le a gyermek a padlón korábban valamit az ágyból, és magyarázza - látni virágot, és él ebben a bankban, érintse meg - bankot, együtt, érintse meg a virág, és ha ez elég, talán csak esik, és szünet és pporanit te és ő is fájt, és az egész föld lesz a földön, és meg kell tiszta -potrogayte és föld - így megfelelnek az érdeklődését és kutatási igényeket, és ugyanazt lehet csinálni, és a többi -, de például, ha ez egy késsel, vagy valamilyen éles - ültetni a gyermek elé, és azt mutatják -, amit csinálnak, hogy ő egy veszélyes , vágjuk a valamit, és kifejtik, hogy ha a gyermek veszi, akkor is lehet vágni); 2. A beteg - a rövid távú memória egy gyermek, így gyakran kell megismételni ugyanazt a dolgot, egy és ugyanaz a magyarázat -, de ez és céljára fejlődés és biztonság - a szükségletek kielégítése, mint akkor nem csak segít neki, hogy felfedje a világ, hanem hozzájárulnak a szenzoros , észlelés, figyelem, gondolkodás és a memória és estesvtenno; 3. Javasoljuk, hogy használja a saját fellebbez szavai nélkül a részecskék nem - különösen a gyermekek agya gyakran blokkolják ezt a részecskét, és ez egyszerűen nem veszi észre, hogy 4 !. amikor a gyermek idősebb - ott általában három figyelmeztetés - 1. Először is, magyarázza, hogy ez lehetetlen, és miért, 2. És ami a legfontosabb! elmagyarázza, hogy mi fog történni, ha továbbra is tartani! 3. Ismételje - ha ebben az esetben a gyermek továbbra is megismétli - az elindulna, hogy ez, ha, és azt következetesen -, hogy Ha azt mondta, megcsináltad!

Általában a helyzettől függően lehet magyarázni, és hogy több explicit és személyes ajánlások - úgy, hogy Olga, ha van még kérdése - akkor smleo keressen meg - már dolgozik, és sdetmi a szülőkkel - hívja - én szívesen segít !

Olga, és mert a felnőttek nem értik a „nem” szót, „nem”! És a gyerekek tudják, hogy hol, mit sugároznak? Miért nem nyomja meg a gombot? Miért nem szórja a földre? A dobás étel szoptatós olyan vicces (nézi a reakció az, hogy egy ember reagál)! Gyermekek megismerni a világot ilyen módon megtanulják, hogy kapcsolatokat építsenek, megtanulják, hogy manipulálják már. De a fia 12 hónapos tudat úgy érzi, hogy, mint egy kis (de nem mint egy felnőtt) az első nehézség futó segítséget idegenektől. Ő és „zárt” füle. Túl sok szó.

Az első érintkezési pont a gyerekek - a szülők! Nézze meg az anya és apa, férj, hogy kérje az. És a legjobb - legyen prések (állsz a gép), hagyja, hogy morzsolódik (föld, cukor, játékok) - együtt össze, hadd (felügyelete alatt, egy kicsit!) Ér egy csésze forró (hogyan lehet tudni, hogy mi a „hot” ), és így tovább.

Uman Anastasia Andreevna

Gyermek 1 évben nem szem előtt tartani, több száz kis anya tilalmakat. Különösen, ha a különböző tevékenységek - és terjesztését, az élelmiszerek és a gombot a mosógép és a föld a cserépben - Anya reagál ugyanúgy.

Másodszor, fontos szem előtt tartani, hogy minden gyermek intézkedések most azokra a tanulmány a világ. Ez nem teszi meg dacból, csak azért, mert úgy viselkedik, gondolkodás nélkül - ez valami vonzott, sétált / térképeztük tette. Nem emlékszik rá, hogy meg tudod csinálni, vagy sem a két mozgalom közötti. Hogy jön később.

Harmadszor, a tiszta, minden tiszta esetleg felfelé, az egyes tényezők, ellenőrizze magad: mi fog történni szörnyű, ha nem tiltott. És ami még értékesebb nektek: ha lesz leszállni a földre, és akkor távolítsa el, vagy ha a gyermek fokozatosan elvesztette a vágy, hogy vizsgálja meg a világ körülöttünk? (Mivel semmi sem lehetetlen)

És negyedszer, a tekintetében azokat a dolgokat, hogy úgy döntött, a tabu, fontos sprovozhdat szó lépéseket. Ie megközelítés, eltávolítjuk a gyermeket a nyél grshka virággal ugyanakkor azt mondják: ez az enyém, én nem hagyja, hogy megérintse.

Fokozatosan a gyermek emlékezni fog a testi érzése ezeket a szavakat. És akkor, akkor lehet beszélni egyszerűen. Próbáld más szavakkal betiltották.