Elkészítése a tanár számára játékos formában a tanítás a gyermekek

Oldal: 1 3

Az oktatási folyamat, mint egy sor oktatási és önálló oktatási folyamatok megoldását célzó problémák az oktatás, a képzés és a személyes fejlődés. Ebben a folyamatban jelentős helyet kap a speciálisan szervezett képzés - tevékenység.

Rész.
1. Játssz és tanulás

A játékban lehet beszélni más módon: a önálló tevékenység, amely a gyermek egyfajta szabadság, alávetettség a dolgok, tevékenységek, kapcsolatok, és a forma, ami lehet tenni a képzés.
Milyen tanulási forma a leginkább releváns az osztályteremben óvodás?
Sikeres lesz azon formái, amelyek megfelelnek a kor jellemzőit gyermekek és összpontosított megszerzése és fejlesztése a tudás, készségek fejlesztése a mentális folyamatokat.
Vannak, amint azt S. Rubinstein, kétféle tanítások, mint amelynek eredményeként egy személy birtokba veszi az új ismeretek és készségek:

• egyikük kifejezetten az elsajátítását ezt a tudást, mint a közvetlen célt;
• mások töltenek a mester ezeket a készségeket és ismereteket, elvégzése ezeket a célokat. Ebben az esetben, a tanítás nem tekintik önálló tevékenység, hanem a folyamat végezzük mint alkatrészre, és az eredmény a tevékenységet is tartalmazza.

• Megyek a labdát a királynő és én ott lesz a legszebb!
• És mit viselnek, mert akkor nem kell új gyönyörű ruhákat?
• Elviszem a legszebb ruhát, és megy a legjobb varrónő. Gyere, te egy varrónő. Varrni nekem a legszebb ruha, mint a Hamupipőke ...

2. Játék módszerek és technikák

Betanítás képzés formájában a játék, a tanár használja a különböző módszereket.
A tanítási módszer - a rendszer összekapcsolt egymást munkamódszerek gyermekek és a tanárjelöltek célja, hogy elérjék a tanítás céljait.
Tanítási módszerek nem korlátozódnak csupán a tevékenységét a tanár, és azt sugallják, hogy segítségével speciális módszerek stimulálja és irányítja a tevékenységét a gyerekek. Így a tanulás tükröződik tevékenység a tanár és a gyerekek. Minden eljárás magában foglalja módszerek, amely annak elem rész, egy külön lépéseket végrehajtani.
Játék módszerek osztályozása tanítási módszerek jól. A fő előnye, hogy egy olyan helyzetben, a játék az érzékelés folyamatok zajlanak a gyermek tudat gyorsabban és pontosabban. Viszik az oktatási cselekvési terv, amely meghatározza a feltételes megfelelő szabályok vagy script rendszert.
A óvodai pedagógiai leggyakoribb módszerek és technikák a táblázatban megadott.

játék mód

Mint játék berendezések a komplexek használt cikkek, játékok, diagramok, modellek, kártyák feladatokat, képeket, illusztrációkat és notebook óvodáskorú gyermekek és mások.

3. Képzés a játék

• feltételeinek megteremtése aktiválása gondolkodás tanárok;
• szintjének emelése a motiváció, érzelmesség, a kreativitás;
• mozdítsák elő az tapasztalattal önálló tanulási tevékenységet.