Rhythm - ez
(. A görög rhythmos - sorrendben mozgás)
Az egyik az alkotók az új koncepció a mozgás egy francia tanár és zeneszerző F. Delsarte (1811-1871). Gondolatait által kifejlesztett E. Jaques-Dalcroze és A. Appiah (Svájc), A. Duncan (USA), R. Steiner (Németország), G. Craig (Egyesült Királyság), KS Sztanyiszlavszkij (Magyarország) és mások. A koherens oktatási rendszert fejlesztett ritmikus Jacques-Dalcroze Intézet a zene és a ritmus Helerau (Drezda közelében). Szinte egy időben azzal Steiner létre a „új művészet megértése”, az úgynevezett euritmia. A legszembetűnőbb megvalósításában az ötlet a munkálatok R. megkapta az amerikai táncos A. Duncan (1878-1927), aki megnyitotta az iskola 1905-ben Berlin (Grunewald Iskola). Duncan tekinthető tánc, mint a természetes úton emelése a gyermek, a „az akarat, hogy a szépség”, „mozgalom szerint a harmóniában élnek a természettel”, és mások. Azonban a gondolatok nem érti a támogatói a klasszikus balett iskola. Megpróbálja megtalálni támogatást a különböző országokban, Duncan költözött iskola Franciaországban (1913 - Paris), USA (1914), Görögország (1921). 1921-ben Duncan Magyarországra költözött, ahol munkája volt látható, mint a forradalmi művészet; támogatta AV Lunacsarszkij. Azonban a káosz Duncan kellett dolgozni nehéz körülmények között. Miután a tragikus halála Duncan vezette rá iskolában tanuló Irma Duncan (amíg a végén a 40-es években.). Ötletek Duncan vonzott rajongó, többes számban. országokban. Szerinte a módszer működik, modern iskola Duncan Ausztriában és az Egyesült Királyságban Központ természetes mozgását, és a müncheni iskola Németország, A. Duncan Akadémia France (Párizs), a Nemzetközi Intézet dunkanovsky klasszikus tánc San Francisco (Amerikai Egyesült Államok) és mások.
Magyarország saját fejlesztésű irányba R. M. Magyar ritmisty tanult Helerau. Sztanyiszlavszkij használt azt az elképzelést, Duncan és Craig. A fő központja ritmikus oktatási intézmények kezdett rhythm Szentpéterváron és Moszkvában. Petersburg Institute vezette a történetet a tanfolyamok ritmikus gimnasztika Jacques-Dalcroze (1912), a transzformált iskola ritmus G. Adamovich (később NV Romanova), és 1920-ban az intézet. Moszkva 1914-ben létrehozott, saját tanfolyamokat ritmistov tanárok vezetése alatt NG Alexandrova, 1918-ban csatlakozott a moszkvai intézet ritmus, amelynek élén Alexandrov. A korai 20-es években. Institute kiszolgált kommunikáció. 70. képzési és oktatási intézmények. Alkalmazottai fejlett területeken: a ritmust a zene, a mozgás, a beszéd, az építészet, az ipari folyamatok; ritmus, mint a képzési eszköz és még egy rekreációs és terápiás szer, stb
A közép-20s. R. Steel bírálták a polgári forma kultúra. 1923-ban az átadás a moszkvai intézet a moszkvai iskola ritmus R. gyakorlatilag kiküszöbölték Leningrádban 1925 RV kísérletek az ébredés az állam létrehozását Akadémia Művészeti Akadémia, Moszkva ritmistov Egyesület. Azonban a 30-es években. R. eltávolításra került az iskolai tananyag. A közép-40-es. Rudnev által kifejlesztett R. ritmikus gimnasztika program 1-11 évfolyam leányiskolákban. Pedagógiai nézetek meghatározott tankönyvek :. „A technika a zenei nevelés az óvodában” (1961, 1969). „Ritmikus zenei mozgalom” (1972, közösen EM Fish), stb Her eljárás korszerű gyermekek zenei stúdióban iskolák, intézmények további gyermekek oktatását, valamint az Association of zenei mozgalom.
Lásd. Szintén Émile Jaques-Dalcroze, Emile