Rajz a sziklákon

Marina Stolyarova
Rajz a sziklákon. mesterkurzus

Tegyen egy sétát a parton a Fekete-tenger, néztem a köveket, hogy feküdjön a lábuk alatt.

Az ember nem olyan, mint a másik, mindegyik különleges és egyedi. Minden van valami lenyűgöző.

Aztán rátaláltam egy kis kő egy lyuk rajta. Feltettem a kérdést. Miért? hogyan? mit jelent ez? Válaszok néhány kérdés, amit találtam az enciklopédiában. Tehát először megtudtam, hogy a kő egy lyuk nem csak egy kő, és a „csirke” Isten. Kő természetes eredetű, maráshoz víz, folyó vagy a tenger. Az ókorban, ő tulajdonított tulajdonságokat az állatok védelmére és az otthonuk elleni gonosz erőket. Azaz, a csirke isten, hogy - apotrope (a görög apotropaios -... elhárítja baj amulett „talizmán”, a Régészeti és Néprajzi tárgyak nevét és képek tulajdonított mágikus képességekkel, hogy kivédjék a gonosz szellemek és lettem közelebb a kortárs és gyűjtsük össze az ilyen kavics. és akkor.

Nagyon akarta vinni az óvodába. De ez olyan nagy és nehéz, hogy csak korlátozott fotók. Folytatva a sétát a parton, gondoltam, de ha csak összegyűjti kavicsok sima és nem túl sok köze van a gyermekek festmények a sziklákon. Így is tettem. Ahhoz, hogy egy pár kavics, megmutattam volna a gyerekek. Megnéztük őket egy nagyító a nap a vízben friss, só és mindig lenyűgözött sokféleségét.

A gyerekek annyira érdekli a különböző kövek. hogy

Elkezdték hogy köveket. gyűjtött az országban, az erdőben a pályák mentén a folyó, és csak a járdán. Így már új életet kezdett sziklák. Bemutatom nektek egy kis mester -. Osztály „Rajzolás a sziklák Szükségünk kövek előmosás és szárított, gouache festék, különböző kefék, darabos és egy kis fantázia ...

Ezután úgy döntöttünk, hogy festeni a háttérben fehér gouache.

Aztán, hogy vázlatok ceruzával. A gyerekek úgy döntött, maguk a képek, és segített, hogy vázlatokat dolgoznom kell, hogy a szép és rendezett.

Ezután folytassa a töltelék. Ez a lépés nagyon fáradságos és türelmet igényel, és kitartás a munkában.

És ez az, amit megvan.

Ezek a művek, úgy döntöttünk, hogy az anyukák Anyák napja ünnep. Folytatni kell.

Master Class „május 9-én. Rajz menet „évfordulóján a nagy győzelem, úgy döntöttünk, hogy a dal, amit szeretnénk, akkor lehet, hogy a gyerekekkel. És megtanulni egy új technikát - rajz.

Mester osztályban festmény homok „nem hagyományos festészet” Kedves Kollégák! Egészen véletlenül jutottam el a nem hagyományos festészet kurzusok (homok festészet). Utánuk, elütöttem az elképzelést megvalósítani.

Master Class „Rajz a ló” Szeretem a lovakat. Úgy döntöttem, hogy dolgozzon egy ló. Ő festette irányítása alatt a tanár az iskolában a kreatív rajz. Itt van egy ló.

Master Class „Rajzolás a sziklákon” mester osztály tartottak a kertben, és bemutattam Master - class „Rajzolás a sziklák” Rajzolás a sziklák egy csodálatos és érdekes.

Master Class: rajz szál egyik legfontosabb szakaszában a fejlesztés és az oktatás az egyén óvodáskorban. Ez az az időszak, amikor a gyermek kapcsolódik a tudás a környező.

Master Class „Rajz a menet” Nitegrafiya, menet festmény - egy egyszerű és megfizethető módja a képet. De a kiszámíthatatlanság hódítja és elkápráztatja. Szeretném szaporodni.

Master Class „Rajz egy szivárvány” A gyerekekkel való munka, gyakran használja a hagyományos és nem hagyományos technikák rajz. Egyszer, miután meglátogatta a művészetterápia tanfolyamok.

Master Class „Rajz nedvesre” Wet víztükör, lehetőleg a medencében a legkényelmesebb, hogy azt a lehető legnagyobb mértékben az üvegre festeni a háttérben, minden az Ön választása.

Mester osztályban. Rajz „Hógolyó elment” Célkitűzések: * Új kép a hó; * Fix képesnek kell foltok; * Bemutatja fehér színű; * Fejleszteni egyfajta szín és a ritmus.

Master-osztály „Rajz búzadara” szülő nagyon örülök, hogy itt közömbös, gondoskodó, szerető szülőket a gyerekek! A legutóbbi ülésen, akkor kitöltött kérdőíveket. És az eredmények.