Pedagógia figyelemmel - a technológia - a modern iskola
1. Elméleti alapja és nevelési koncepciója
1.1. A technológiai összetevője középszintű középiskolai
1.2. 5-9 osztály technológiai program
2. Az oktatási és módszertani támogatása, az 5. évfolyam technológiai program
2.1. Technológia Program (tematikus tervek)
2.3. termékek gyártási technológia
Irodalom
Mint tudjuk, a technológia úgy definiáljuk, mint a tudomány az átalakuláshoz és felhasználása az anyag, energia és információ érdekében az emberi és a tervet. Ez a tudomány magában foglalja a vizsgálat módszerek és eszközök (szerszámok, eszközök) és a konverziós ezeket az elemeket. Az iskola „technológia” - integratív oktatási területen, szintetizáló tudományos ismeretek a matematika, a fizika, a kémia és a biológia, és bemutatja azok ipari felhasználásra, az energia, a távközlés, a mezőgazdaság, a közlekedés és egyéb területeken az emberi tevékenység. Rendelkezni tanul ezen a területen azt a képernyőn osztály XI 808 órán keresztül.
1. Elméleti alapja és nevelési koncepciója.
1.1. A technológiai összetevője középszintű középiskola.
A „technológia” szó a görög „techné” - művészeti, készség, képesség, és a „logók” - a tanítás, a tudomány, a szót. Tehát a technológia - a tudomány a képesség, tudás és a művészet.
Ahhoz, hogy könnyebben hozzáférhető és modern nyelvet, a technológia - egy a műveletek sorrendjét gyártás, mely a kimeneti egyes termékek.
Tanulmányozva az alany „Technológia” (Economics), a diákok megtanulják, hogy varrni magát, nem kézimunka, ruházat javítása és fenntartása, annak érdekében, hogy főzni, vigyázni a bőr és a haj, hogy végezzen kreatív projektek. Ők fejlesztik a kreativitást, esztétikai ízlés, a kreativitás és a pontosság a munkában.
megszerzett tudás és készségek a technológiai osztályban fog nagy előny, hogy a gyermekek a mindennapi életben, és segít a jövőben, hogy válasszon egy szakma.
1.2. 5-9 osztályú technológia programot.
A fő cél az oktatás területén „technológia” -, hogy felkészítse a tanulókat az önálló munkában a piacgazdaságban. Ez magában foglalja:
a) meghatározza a követelményeket a termék és a lehetőséget, hogy részt vesznek annak munkáját;
b) megtalálni és használni a szükséges információkat;
c) előterjeszti elképzeléseit a felmerülő kihívások (kidolgozásának és választott technológia);
d) tervezése, szervezése és végezze el a munkát (kiigazítás a berendezés üzemeltetője tevékenység);
e) értékeli a munka eredményeit minden szakaszában, hogy kiigazítsa tevékenységek, valamint azokat a feltételeket az eladások.
2. Az oktatási program technológiai program 5. osztályában.
2.1. Technológia Program (tematikus terv).
Amellett, hogy az általános célkitűzései „technológia” alá, végre kell hajtania az alábbi kiegészítő feladatok:
javítása gyakorlati ismeretek a diákok gazdaság takarítás, előkészítésére és tárolására étel, gondozó ház;
megismerése különböző kézműves, népi iparművészet;
fejleszteni művészeti kezdeményezések;
a képzési szokások tisztaság, lelkiismeretes végrehajtása egészségügyi szabályok az otthon és a munkahelyen;
Foster tiszteletben a nemzeti szokások és hagyományok.
A nagy mennyiségű oktatási anyagot a program az e szakasz feltételezi a szervezet önálló munka a diákok formájában a projekt megvalósításának. Attól függően, hogy a szintű elméleti és gyakorlati képzést a hallgatók is kínálnak a különböző komplex projektek témák, mint például: „Serving nyaralás asztalra”, „születésnapi torta”, „Track öltöny”, „History népi mesterségek, szokások és hagyományok a régió”, stb . d. Creative tanulók aktivitását, hogy segítsen nekik a mastering az oktatási anyag és a szervezet a szabadidő. A munka, ami időigényes lehet otthon végezni; ezzel meghatározta a lehetőségeket közötti kommunikáció gyermekek és a szülők egy minőségileg új szintre - megértés és a kölcsönös tisztelet.
Starter aktivitás (1 óra)
Physiology ellátási (2 H)
2.3. termék gyártási technológiát.
Tervezés és modellezés és klinevoy kúpos szoknya (6 H)
Működési, higiéniai és esztétikai követelményeknek gyújtani női ruha. Szövetek és befejezi készítéséhez használt szoknya.
Tervezés szoknyák (egyenes klinevye, kúpos). Reading rajzok és klinevyh kúpos szoknya. Mérések szerkesztéséhez szükséges alapjait rajz és egy kúpos klinevoy szoknya. Legend mércéjének. Feltételek az intézkedések megszüntetése. A növekedés az előírásoknak, a szabadság illik. A függőség priba¬vok a termék célja, alakot, szövet.
A sorrend az épület alapjait a rajz és egy kúpos klinevoy szoknya. Válassza száma ék klinevoy szoknya vagy modell kúpos szoknya. Számítási képletek. Épület osno¬vy rajz szoknya skálán 1: 4 a munkafüzet a nyomtatott hordozó és a | teljes terjedelemben.
Faj sziluettje szoknya (egyenes vagy szűkített kiterjesztések versenyek, hosszú vagy rövid, harang alakú, stb). Módszerei modellezés és klinevyh kúpos szoknya (vízszintes bemetszések, szélesedő vagy szűkület ék li¬nii comb), a tágulási ék deréktól vonal, az expanziós ékek do¬polnitelnymi et al.). Model Selection szoknya. Modeliro¬vanie szoknya. A választás a szövetek és befejezi. Felkészülés darabokat, hogy felfedje.
Az eljárás a vásárlási kész munkát