Objektív és szubjektív tsely oktatás - studopediya

Által megfogalmazott társadalom a valódi célja a nevelés-CIÓ nositobektivny karaktert. Ez azt jelenti, hogy az tükrözze a társadalom elfogadott értékek és táplálja a szükséges emberi napravlenana társadalomban. Ezen túlmenően, a fejlesztés a valódi célja az oktatás figyelembe veszik az objektív törvények vayutsya munkaidőre Vitia személy, különösen a kultúra, az élet, hagyományok, sőt a földrajzi elhelyezkedés és az éghajlati viszonyok, az ország a Wii.

oktatási célok viselhet isubektivny jellemzett ter. Általában ez akkor történik, amikor Conca retnaya családi fogalmaz maguknak, hogyan akarnak-Stith fejezte gyermek. Ezt a célt egybeessen az igazi távú cél cél, és esetleg összeütközésbe vele. Ha ellentmondások éles, nehéz megoldani, mye, hogy káros lehet a fejlődő személyiség. De szubjektív célok pozitív, hogy a kialakítása és végrehajtása során a szülei a CCA-szingularitás az egyéni fejlesztés a gyermek, épít-out végrehajtásának feltételeit a célokat. Természetesen az is előfordul, hogy a szülők nem csak figyelembe kell venni annak lehetőségét, hogy a baba, mint a vezetett saját vágyait (D benok nem mutat speciális alkalmassági a zene, és a szüleim úgy döntött, hogy neki egy zenész).

Állami oktatási intézmények nem kerekítve, mivel a jobb megfogalmazni a cél a gyermeknevelés, amely nem esik egybe a valódi célja a kitűzött cél az állam, akkor is, ha nem ért egyet vele. Magán oktatási intézmények is veszi a szubjektív célok, de azokat nem lép Proto ellentmond a célokat az állam, vagy a gyermekek, nevelés-erősítés a diákok ezekben az intézményekben, a távol-Sém esik a „zsákutca” helyzetet.

Az igazi célja az oktatás óvodások, az az oktatás az érzelmileg biztonságos, különböző szempontjai, boldog gyermek.