Mi motiválja a célkitűzések, módszerek és példák motiváló

Lev Tolsztoj mondta: „A boldogság nem mindig csinál, amit akar, és hogy mindig szeretnénk, amit csinálsz.” ösztönzési rendszer, ami hajtja a személy, nem, amire szüksége van, és hasznot húznak ebből elégedettség hívják motiváció. A motiváció egy dinamikus folyamat, az emberi fiziológiai jellegű, ami vezérli az egyéni psziché és nyilvánul meg az érzelmi és viselkedési szinten. Ebben a cikkben, akkor megtudja, mi a motiváció, és hogyan alakul ki.

terminológia

Szóval, mi a motiváció? Ez az első alkalom beszélt motiváció írásaiban Schopenhauer. A mai napig ez a koncepció a kutatás tárgya a pszichológusok, szociológusok és pedagógusok. Mindazonáltal egyetlen definíciója motiváció még nem volt ott. Sok hipotézisek, amelyek a tudományos tanulmányok alapján próbál a jelenség leírására a motiváció és válaszoljon a kérdésekre:

1. Mert, hogy mit és miért cselekedett.
2. Mi szüksége van egy ember igyekszik kielégíteni, aktivitást mutató.
3. Hogyan és miért, ha a magánszemély egy cselekvési stratégiát.
4. Milyen eredményeket az emberek akarnak, és mi a szubjektív jelentőséget neki.
5. Miért van olyan személy, amelynek magasabb szintű motiváció, mint mások, ceteris paribus, sikeresebbek.

Annak megállapítására, a motiváció tudósok több csoportra oszthatók. Képviselői az első közülük úgy vélik, hogy a belső motiváció meghatározó szerepet játszik. Az belső motiváció, hogy megértsék a veleszületett és szerzett tényezők szabályozzák, hogy az emberi viselkedést. A második csoport a tudósok úgy vélik, a fő motiváció forrása a külső tényezők, amelyek befolyásolják az egyén a környezetre. A harmadik hajlik arra, hogy a tanulmány a fő motívumai a személy és felosztás veleszületett és szerzett. A negyedik csoport vizsgálja a lényege a motiváció, mint a domináns oka orientálják az emberi viselkedés egy adott cél, vagy egy energiaforrás szükséges tevékenységek által működtetett egyéb tényezők, például a szokás.

Fő száma tudósok úgy motiváció egy olyan rendszer, amely egyesíti a belső tényezők és a külső ingerek, amelyek meghatározzák az emberi viselkedést. A motivációs rendszer a következő tényezők:

1. Vektor irányába lépéseket.
2. Az elhivatottság, a következetesség, fegyelem és szervezet tevékenységét.
3. Az aktivitás és a hajtás.
4. Fenntarthatósági célok.

Motive, célja, szükségessége

Az egyik legfontosabb fogalmak filozófia olyan kifejezést, mint motívum. Ő is, mint a motiváció, érthető tudósok keretében különböző elméletek különböző módon. Motive - feltételesen ideális tárgy felé, amelyben a tevékenységet az egyes célokat. Azonban ő nem kell, hogy az anyagi természet. Az egyén képes érzékelni az indíték kétféleképpen. Egyrészt, ez a fajta tapasztalat, hogy lehet nevezni pozitív várakozás az igényeket a téma. A másik - negatív érzelmek eredő elégedetlenség vagy részleges elégedetlenség jelenlegi állapotot. Azonosítására és felismerésére adott motívum, egy személynek kell tennie komoly belső munkát.

Az „elmélet” tevékenységi Leontiev és Rubinshtein adta a legtöbb egyszerű fogalom indíték. A tudósok szerint az indíték - a „tárgyiasult” (szellemileg vázolt) szükség van az egyén számára. Lényegét tekintve az indíték eltér fogalmak, mint a szükségességét és célját. Az igény, hogy hívja az öntudatlan vágy, hogy megszabaduljon a téma időpontjában fennálló kellemetlenséget. A cél - ez a kívánt eredmény tudatos céltudatos cselekvés. Például egy természetes igény támogatja éhség motívum - a vágy, hogy valami ennivalót, és a cél - egy külön edénybe. Tekintettel arra, hogy az ilyen motiváció és indítéka, viszont a fajta motiváció. A modern pszichológia, van elég sok motivációt besorolást. Mindegyikre külön-külön fog beszélni.

Extrinsic és intrinsic

Extrinsic motiváció a sor motívumok, amelyek által okozott humán expozíció a külső tényezők, körülmények, feltételek és ösztönzők, amelyek nem kapcsolódnak az adott tevékenység. Egyszerűbben fogalmazva, ez külső motiváció tevékenységét. Motivációt, illetve olyan belső okok miatt okozhat az emberi életmód: a vágyak, igények, törekvések, érdekek, hajlamok és attitűdök. Belül a belső motiváció a személy belép „önként”, támaszkodás nélkül a külső körülmények.

Vita a megvalósíthatósági ilyen motiváció besorolás borította az üzemidő H. Hekhauzen. Azonban abból a szempontból, a modern pszichológia, egy ilyen vita alaptalan és hiábavaló. Ember, hogy aktív tagja a társadalomnak, nem képes a választott megoldások teljesen független a környező társadalomban.

Pozitív és negatív

Pozitív motiváció alapja az elvárások és ösztönző, pozitív, illetve negatív - illetve éppen ellenkezőleg. A tervezési típus aktus példájaként pozitív motiváció, „Ha én ezt a műveletet, jutalmat kap” és a „Ha én nem ezt a műveletet elvégezni, akkor jutalom nekem.” Példák a negatív motiváció tehet kijelentéseket, mint például: „Ha én ezt nem teszi meg, ne büntess engem” és „Ha én ezt, akkor nem kell büntetni.” Más szóval, az első esetben várható, hogy a pozitív megerősítés, és a második - negatív.

Stabil és instabil

Az alapot a tartós motiváció igényeit az emberi igényeket, hogy megfeleljen a személy, aki üzemelteti nem veszik igénybe további megerősítése. Egy példa végezhet stabil motiváció szomjúság edzés, túlhűtés után felmelegedés és így tovább. Abban az esetben, instabil motiváció egy embernek szüksége van az állandó stimuláció kívülről. Itt is, mint a szabály, hogy ezekről a műveletekről ha a nem megfelelőség nem probléma az ember és hagyja ugyanazon a szinten. Instabil motiváció is előfordulhat, ha fogyni, leszokni a dohányzásról, és így tovább. Az elmélet a motiváció gyakran lehetséges, hogy megfeleljen a szétválasztása stabil és instabil motivációt két alfaja. A különbség köztük tökéletesen illusztrálja egy példa: „Szeretnék megszabadulni a plusz kiló”, vagy „szeretnék elérni vonzó alak.”

Általános besorolás

Továbbá, a motiváció oszlik egyén, csoport és a megismerés.

Egyéni motiváció fejez követelményrendszert, ösztönzők és célok biztosítsák a normális élet az egyén és a támogatást a homeosztázis. Példaként itt vannak a szomjúság, az éhség, a vágy, a félreértések elkerülése végett a fájdalom, és így tovább. Példák A csoport motiváció: fenntartása állapotú eszköz; célzó tevékenységek elismeréséről szóló részét társadalom szülők a gyermekeket nevelő és így tovább. És végül, a kognitív motiváció olyan kutatási tevékenységet, a vágy, a gyermek ismeretszerzés révén a játék, és így tovább.

Pszichológusok, filozófusok és szociológusok már régóta próbálták osztályozni motívumok - ösztönzőket, amelyek fokozzák az ember aktív. A szempontból különböző motívumok tudósok azonosították a következő típusú motiváció.

önmegerősítő

Úgynevezett önigenlés emberi elismerés iránti igény és a mérés a társadalom. Fejlesztése motiváció ebben az esetben alapul az önbecsülés, a büszkeség és becsvágy. Akarta, hogy kiközösítik, az ember igyekszik illusztrálni, hogy mások, hogy ő egy tisztességes ember. Mindezek alapján a vágyak az emberek hajlamosak, hogy egy bizonyos állapot vagy helyzet, hogy az elismerést, a becsület és a tisztelet. Tény, hogy ez a fajta motiváció szinonimája presztízs motiváció - a szomjúság, hogy elérjék a jövőben, hogy a magas társadalmi státusz. Ez a motívum, mint mondja, ez egy nagyon fontos tényező a motiváció a élénk tevékenységet a téma, arra kéri őt, hogy dolgozni magukon és a személyes fejlődés.

azonosító

Ez a vágy, hogy az egyén, mint egy bálvány. Idol működhet, mint egy másik személy (tanár, egy apa, egy művész), és egy kitalált karakter (főhős a film vagy a könyv). Motívum azonosítás erős ösztönzést ad a fejlesztés a személy és alkalmazása erők rájuk megszerzését célzó specifikus vonások. A fiatalkori időszakban motiváció azonosító idol különösen erős. Befolyása alatt serdülők szert nagy energiaellátást. A jelenléte motívum azonosítás fontos, hogy elhagyja a tinédzser szocializáció, hiszen ez ad inspirációt, létrehoz egyfajta felelősség és elkötelezettség.

Azt fejezi ki, egy személy kell befolyásolni mások. Néhány pillanat az egyén és a társadalom egészének, ez a motívum lesz jelentős kiváltó tényező. Az emberi vágy, hogy a vezető a csapatban, és hogy vállalja vezetői pozíciók növekszik a motiváció és az építési aktív cselekvési stratégia. A vágy, hogy uralja a különböző motívum önérvényesítés, mert ebben az esetben a személy nem megerősítését kérheti az önértékelés, és egyre befolyást mások.

Anyagi és eljárási

Ez a fajta motiváció kéri a személy aktív szolgálatba nem befolyásolják külső tényezők, és mivel a közvetlen személyes érdeke ebben a tevékenységben. Ez egy belső motiváció, ami erősen befolyásolja a tevékenység az egyén. A lényege a jelenség abban a tényben rejlik, hogy egy személy érdekelt, és élvezi a folyamat maga megnyilvánuló fizikai aktivitás, és használja a szellemi képességeit. Például, egy lány szeret táncolni. Ő örömét leli abban, bemutatva, hogy a kreativitás és a fizikai képességek. Ez motiválja a folyamat maga helyett a külső tényezők, mint például a népszerű, a jólét és így tovább.

önfejlesztés

Ez a fajta motiváció alapja a vágy, az egyéni fejlesztésére meglévő tehetségek, természetes képességeit, vagy tulajdonságait. A szempontjából Abraham Maslow, egyéni motiváció teszi a személy mindent megtesz, hogy fejlesszék képességeiket, azzal a céllal, hogy úgy érzi illetékes egy adott területen. Önfejlesztés révén az ember úgy érzi, hogy saját fontosabbá válik, és samoobnazhenii - megértése magad ezen.

Ezen túlmenően, ez a fajta motiváció bátorság kell, eltökéltségét és bátorságát, hogy felszámolja a félelem a veszteség a stabilitás és a kényelem. Az emberek hajlamosak megtartani a múlt eredményeit, és dicsőítsék őket, ami gyakran a fő akadálya a további fejlődést. Útban az önfejlesztés, az emberek inkább elhagyják a nyugalom mellett arra törekszik, hogy jobb lesz. Ahogy Maslow azt állítja, önfejlesztés csak akkor lehetséges, ha minden egyes lépés eredményeképpen nagyobb elégedettség, mint a korábbi eredményeket. Annak ellenére, hogy a belső konfliktus a motiváció, önfejlesztés nem kell tiszta formában a visszaélést.

eredmények

Ez a motívum következik, a vágy, az egyéni elérni a legjobb eredményeket vállalkozás tevékenységét. Ez a motiváció, nagy hatásfokú, mivel feltételezi, hogy az alany tudatosan választja a nehezebb feladat. Eredmény motiváció a növekedés hajtóereje minden tevékenységi területen, mint a győzelem nem csak alkotják készségek, képességek, tehetség. A siker minden olyan törekvés alapja a magas teljesítmény motiváció, amely lehetővé teszi a személy azt mutatják meghatározása, a kitartás és elszántság a kívánt célra.

1. Normatív viselkedés: felelősség, az egyensúly, az integritás és a következetesség.
2. Meleg normák a csoport.
3. Elismerése és védelme elfogadott értékek csapat.
4. Egy őszinte törekvés a kollektív célokat.

Munkahely

Az ilyen motiváció alapja a vágy, hogy az egyén új kapcsolatok kiépítésére és fenntartására régiek. A lényeg a motívum az, hogy egy nagyra értékeli a párbeszédet olyan izgalmas és szórakoztató tömörítése folyamatot. Hovatartozás, szemben elérve önző okokból megfelel a lelki emberek igényeit.

szintű motiváció

Függetlenül attól, hogy milyen inger által hajtott ember, a motivációs szint eltérő lehet. Minden attól függ, az elvárások a személy és a külső körülmények. Például, egyes szakértők a tudósok között tűzték ki maguk szerény célok, és egyéb komplex. Motiváció tevékenységek olyan tényezőktől függ:

1. Fontosak az emberi kilátások a cél elérésére.
2. Faith in eléréséhez.
3. Értékelése a sikerének valószínűsége egy adott törekvés.
4. Megérteni a szabványok és teljesítménymutatók a siker.

Ma sikeresen alkalmazható különböző módszerek motiváció, ami osztható három fő csoportra:

Elemzése külön mindegyik saját módszereket

1. ösztönző rendszer végrehajtott konkrét vállalkozás.
2. irányítási rendszer általános és személyzeti menedzsment, különösen.
3. Jellemzői a vállalkozás: az irányt aktivitás, foglalkoztatottak száma, a vezetési stílus, a tapasztalat, mint a menedzser, és így tovább.

Motiválása lehet elérni különböző módszerekkel:

Motiváció az oktatási tevékenységek adott a diákok fontos láncszem az oktatás folyamatában. Jobb alakú motívumok és világos célokat tevékenységek teszik az oktatási folyamat több értelmes, és lehetővé teszi a diákok, hogy jobb eredményeket érjenek el. A gyermek- és serdülőkori ritkán merül fel az önkényes motiváció a tanulásra. Ezért a tanárok és pszichológusok kifejlesztett számos módszer megalakult a terheket a tudás a diákok körében. Tanulási motiváció gyakran fejlődik az ilyen módszerekkel:

Self-motiváció

Self-motiváció az úgynevezett egyes módszerek a motiváció, amelyek alapján a belső meggyőződés adott személy: a törekvések és vágyak, meghatározása és a stabilitás, az elkötelezettség és a következetesség. Amikor egy személy továbbra is elmozdulni a cél, annak ellenére, hogy a lenyűgöző külső beavatkozás - ez a megnyilvánulása saját motiváció. A fejlesztés a saját motiváció, számos módja van:

1. Az állítások - speciálisan kiválasztott pozitív állításokat, amelyek tudatalatti hatása van a személy.
2. Self-hipnózis - független hatások személyiség a mentális szférában, amelynek célja az újabb viselkedési minták.
3. A tanulmány az életrajzok kiemelkedő személyiségek. Ez azon az elven működik, „Ha tudta, akkor én is.”
4. Az erős akaratú képességeit.
5. Látványterv - mentális reprezentációja tapasztalatok és az elért eredményeket.

következtetés

Ma megtudhatja, mi a motiváció és az milyen összetevők áll. Mint látható, a motiváció egy meglehetősen tág fogalom, amelynek a kialakulását befolyásolja számos tényező. És ez mindenki számára szükséges, mert az emberi természet olyan, hogy mindig elutasítja a fejlesztési, a kedvéért csendes futás életet. Ezért a kialakulását motiváció kell tanulni, hogy a mester a test és a lélek, és nem állt meg.