Mi a különbség a versek - valentine Grechukhina

In: Handbook of termék között gyűjtött a különböző műfajok és témák. Az oldalakon az első kérdés az olvasók felkérik, hogy belevetette magát a világ lírai versek, képek, részt vesznek a vitában a lokális és a filozófiai kérdések, lásd saját cikkek, valamint a mosolya vicces helyzetek a hősök képregény vázlatok.

I. fejezet Ahogy elkezdtem verseket írni.

Mi egy kis család: apa, anya, én és a bátyám, aki idősebb, mint én, 6 évig. Nagyszülők meghalt születésem előtt, de a szülők gyakran eszébe jutott, és beszélt velük. Ezekből a történetekből, tudtam, hogy a nagymamám Serafima Grechuhina költő és verseket írt. De ez nagyon, nagyon hosszú idő.

Egy nap, emlékezve az anyám, az apám azt mondta, hogy a nagymama kezdett versírás 10 évesen. Azt hittem, azért, mert én tizenegy éves volt. Minden az unokák szeretne lenni, mint a nagyszülők. És azt is akartam írni a költészet. Azt hittem, hogy gyorsan nasochinyat csomó verset, és jobban, mint a nagymamája. Én nagyon - nagyon hosszú verses különböző szavak és mondatok, de a versek nem kapunk. Ez hiányzott a legfontosabb dolog - nem tudom, mit írjak.

És eszembe jutott az esetben az iskolai élet: a gyerekek játszanak a tengeri csata, és kapott egy kettest a szakadt leckét. Elkezdtem elmesélni a történetet a fejedben, és anyukám és apukám kérni rím néhány szót. A szülők kitalálni mit akarok verset írni, de amikor elolvastam őket a kész vers, nagyon meglepett. Itt mi történt:

A hajók lesben

Azok sorrendjét nehéz.

Nagyon forró csaták

A csata egész osztály. (3)

Battle a hátsó sorban,

Hamarosan közeledik a végső.

Zsűri díját, és két - a magazin! (4)

Javított vers más versek át a döntőben a verseny irodalmi kreativitás „Castalian kulcs” a kulturális és oktatási projekt „Irodalmi koszorúja tartozik.” „Castalian kulcs” - egy verseny a versek a fiatal költők, névadója a kulcs (tavasz) ihletet Parnasszosz. Szerint a görög legenda, minden költők meríteni a kulcsot.

A fejezet elolvasása után, egyesek azt mondják, hogy könnyű verset írni, ha szavak arra utalnak, szülők. És a szülők kell kérni. A gyermekek egy kis szókincs, a felnőttek is kiválthatja szebb szavakkal - szinonimák és azt mondják, hogy nem elég a költészet. A szülők és a nagyszülők is használható szótárban.

Hallgassa meg mások tanácsait, hogy jobban versek nem szégyellik. Sok jól ismert írók, költők olvassák fel műveket gyermekek és feleségek, és hallgatta észrevételeiket. Ősidők óta, költők gyűlnek össze irodalmi körökben, klubokban, amelynek szövege a esszék és versek korrigálja egymást. Versek egyre jobb.

Persze, mások azt mondják, hogy könnyű verset írni, amikor a nagymamám írt verseket, és ez öröklődik. A nagymama lehet itt semmit. Például, azt később kezdett zenét tanulni. Az első alkalom az életemben, felkapott egy nagyon bonyolult eszköz egy évtizede - a keresztirányú fuvola. És miután három hónapos képzés ő lett a kitüntetett az első fokú a Moszkvai Nyílt verseny zenészek dedikált M.A.Balakirevu. De én faj soha nem volt egyetlen zenész. Ahhoz, hogy valamit meg kell, hogy a vágy és a kemény munka.

II. Mi a különbség a versek

Versek bármiről nehéz írni, verseket írt alá a benyomást könnyen. Mihail Yurevich Lermontov kezdett versírás hatása alatt verseket angol költő Byron. Aleksandr Sergeevich Pushkin írt verseket hatása alatt a lenyűgöző mesék dajkája Ariny Rodionovny. Hogyan benyomás szülni költészet, megmondom.

Egyszer töltött egy egész nap figyelte „Smeshariki” rajzfilmeket. Apa nagyon mérges volt, és azt mondta, hogy a TV-ből Sharikomaniya duzzadt fej, és én alakulnak jatszani Smeshariki. Bántott, majd áll egy vicces dal ihlette a rajzfilm „Smeshariki”, és szavait a pápa.

Smeshariki VAGY SHARIKOMANIYA.

Ülök a tévé

Hol vagytok Smeshariki,

Ez Rushen golyók

Nem fog múlni.

Fül, orr, Horns -

Tanácsot adok.

Az életben, ez segít,

Ezekből tippek

Ebben a vers, azt a tanácsot kapta, hogy cserélje ki, csak néhány szót. „Azt várom én”, hogy „én vagyok a várakozás”, „Ezek a mi golyó”, hogy „Ez Rushen golyó”, és „azt hiszem, hamarosan Smeshariki” on „Nyilvánvalóan Smeshariki” Én hamarosan!

Miközben írtam verseket, sértés telt el. Mert ez a vers adta a III oklevelet a műfaj „irodalmi mű” a fesztivál „Tehetségek Moszkva”.

Egy másik alkalommal, néztem a tévében, mint egy katonai zenekar játszott a nemzeti himnuszt Moszkva. Imádtam a teljesítményt, akartam írni egy himnusz ezt a zenét. Úgy döntöttem, hogy írjon egy himnuszt a gyerekek Művészeti Iskola. M.A.Balakireva ahol tanultam zenét. A himnusz az iskolába.

Dala DSHI őket. M.A.BALAKIREVA

Ha az iskola szeretni fogja gyermekkora óta,

Ezután az iskola szeretlek -

Ez School of the Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Refrén: Ez a School of Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Múzsák összegyűlt itt nem hiába,

Tölt el inspiráció -

Ez School of the Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Refrén: Ez a School of Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Mi jön ide újra és újra,

Ez lesz velünk minden rajta -

Ez School of the Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Kórus 2 alkalommal. Ez School of the Arts,

Ez az iskola Balakirev.

Himnusz versek versenyeken nem küldött, de ez egy kis verset nagyon drága. Nem minden a tizenegy éves lány lehet mondani, hogy ezek a szavak az ő versek zenekari 55 oldalnyi nyomtatott zene.

Fejezet III. Egyedi versek.

Aktív élet középiskolás kiemeli többoldalas újság - magazin „Balakirev Review” - orgona Balakirevsky társadalmi mozgalom a kreatív gyermekek jogait. Én egy fiatal Corrs az újságot, tanul a „School of egy fiatal újságíró”, és gyakran írásban esszék és jegyzetek a különböző zenei események az iskolában.

Egy napon a tanárunk, Mariya Vladimirovna Vinogradova, megkért, hogy levelet gyerekek karácsonyi vers az újság. Én soha nem írtam a gyermekek verseket egy adott témáról. Tapasztalat nélkül, írok verseket nem tudok. Egy korábbi Szilveszter volt régen. Nagy nehezen sikerült írni két kis verset a mi fiatal középiskolás diákok számára.

Születtem tavasszal, május,

Születésnap - A legjobb nyaralás!

Születésnap szeretjük.

Születésnapi Földön.

Boldog ünnep mindenki tudja,

Megmondom róla komolyan.

Van Maiden

És szeretett Mikulás.

A számok számokkal egészül,

De nem tudjuk visszafordítani.

Találd - mi nyaralni?

Ez a nyaralás _ _ _ _ _ _ _ _

Maria Vlagyimirovna megköszönte, de nem tette közzé a verset a magazin. Egyetértek vele. Egy szilárd log ezek a versek meglehetősen gyengék.

Egy hasonló történet, de egy másik eredményt történt az iskolában. A tanár a magyar nyelv kérték házi - esszét vagy verset a témája a tér. Szilárdan elhatároztam, hogy írjon egy esszét.

Amikor hazaértem, megkérdeztem a szüleimet, hogy meséljen helyet. Anya és apa elkezdte verseng egymással, hogy meséljen a Tejút, hogy bolygónk repül az űrben, mint egy rakéta űrhajósok, és nem tudjuk, hová megyünk, és aki elküldte nekünk, hogy a nap is kialszik, és embernek kell keresni egy új galaxist. Ez mind nagyon érdekes. Egy idő után, lenyűgözött a történet, írta tervezetét versek névtelen.

Amennyiben mindezeket a szavakat?

Meteorit és az üstökös csillag.

Amennyiben hideg il hő

Jönnek hozzánk messziről?

A nagy világon e csillagok!

Élünk az űrben,

Örülünk a világon találunk csillagok.

Mint egy nagy rakéta

Száguldó a Tejút,

Annak érdekében, hogy megtalálják a galaxis is.

Sokszor levelet tervezetek és fehér verseket memóriát. Én általában felejtsd el őket, de ez volt a házi feladatot, és a gondolatok már elkezdett rím szavakat. Hamarosan rájöttem, hogy szeretnék csatlakozni egy vers két külön téma. És írt két verset. Néhány a szavak és kifejezések azt javasolta, hogy helyébe egy élénkebb. Tudom, mennyire fontos az élénk szavakat és kifejezéseket, és mindig egyet. A zenei leckéket, azt gyakran mondják: „Play fényesebb!”.

Amennyiben mindezeket a szavakat?

Meteorit és az üstökös csillag.

Amennyiben a hideg és meleg?

Jönnek hozzánk messziről.

Az űrből, ahol élünk,

A nagy világon e csillagok,

És hol a boldogság obretom

Tartósan és súlyosan.

Mi - az emberek a kozmosz, és mi

Repülünk körül csillag.

bolygónkon -, édes otthon

Földi élet hoz.

És ha találkozunk az úton

Van egy élet, egy másik bolygóról,

Aztán barátkozni egymással

Persze, csak a gyerekek.

Tejút - ez a módja

Mely repülünk a csillagok között.

A Tejút vagyunk különösen utak,

Vagy talán nem egy?

Minden álma világűrben

És hiszem -, amikor a repülés.

Tejút - a mély űrben út

Amely szerint a hosszú ideig repülni.

A bolygón mindannyian űrhajósok,

Mi is az élelmiszer és a víz.

De nem tudjuk, hogy az igazság az igazság:

Ki küldött minket, és hol?

Nem kell se háború, se éhség,

Nem szabad tolerálni a nélkülözés,

Mivel a cél dédelgetett

Az egész föld van, hogy repülni.

A tanár adott nekem öt házi, és azt mondta, hogy küld verseket a verseny a kozmoszban. Talán, ha én vagyok az idősebb, én is verset írni tapasztalatok nélkül rendelni. De a gyerekek írni, így, valószínűleg nem működik.

IV. Mint ismeretes jön.

Amikor írtam egy verset, nem hiszem, hogy ki lehet nyomtatni egy magazinban, vagy küldje el a verseny. Mondókák, a baktériumokat maguk próbálják tenni az utat. És figyelmes felnőttek, hogy segítse ezeket a baktériumokat, hogy nő és virágzik. Szerencsém volt, az ilyen embereket.

A zeneszerző Vlagyimir Vlagyimirovics Royal köszöntöttük őket a folyosókon az iskola. M.A.Balakireva. Tudtam, hogy ő írja a zenét és intézkedik a zene más zeneszerzők számára zenekarok. De nem is ismer. Szó költészet komponálni a zene a Himnusz V.V.Korolevsky valószínűleg felvette a magazin.

Minden megnyerte a versenyt - az érdeme a tanár a magyar nyelv és irodalom Eugenia Evgenyavna Vinogradova iskolából 1597. adtam neki Balakirevsky magazin verseimet. Ő olvassa el, és kérte, hogy más költemények. Egyes versek, javította a hibát, és hagyja őket otthon. És akkor Eugene E. magát elküldte a verset versenyeken. „Battleship” küldött a verseny versek iskola „Smeshariki” - a verseny tréfás verseit. Csak néhány verset vár a versenyeken.

Nem titkolom, hogy hogyan kell verset írni. Nézzük a sikert, három ember a mi osztály is kezdett verseket írni. És egy idő után a ketten kaptak bizonyítványt a résztvevők a versenyek és Kondratenko Mása második helyre került az irodalmi verseny „Az elvarázsolt Vándor”.

Az én tanácsom: ne félénk. Például tudom, hogy a vers egyszerű és nem túl korrekt. Többször mondták a költői méretei pentameter, vadászgörények és mások. De apa azt mondta, hogy nem alom ezt a fejet, majd zavaros. A gyermekek megtanulják beszélni anélkül, hogy ismernék a szabályokat a magyar nyelvet. Egyes gyerekek több nyelven beszélnek, és nem zavart, mert úgy érzik, beszéli a nyelvet. Vers is érezni kell. A fő rím az első két sor és az első vers. És a többi sor, hogy állítsa az első, a változó szavak száma soronként választotta rövidebb vagy hosszabb szavakat. Ez tényleg segít ebben ritmusérzék. A vers kell egy ritmikus és sima. Mi a neve a méret a vers, nem lehet tudni.

Nézz fel szavakat a sorok a legjobb az elme vagy papíron. Minden költők közül választjuk értelmében a szavak és a méret. Találtam az interneten tervezetek Puskin és sok korrekciók őket. Ha az első versek kapunk ügyetlen ne ess kétségbe, ez mondókák. És mindenki tudja, hogy. Minden város ad otthont a különböző versenyeken a gyerekek verseket, meg kell küldeni verseket ezeket a versenyeket, és nem szégyelli megmutatni verseit a barátok és ismerősök.

V. fejezet Miért írok verseket.

Nem fogok, hogy költő lesz, vagy adja meg az irodalmi intézmény. Szeretem fuvolázni. A szülők nem engedi meg, hogy verset írni, azt mondják, hogy ez a figyelemelterelés a tanulságokat, és zenei leckéket. Lehet, hogy a szülők jogát fuvolát már több díjat és oklevelet. De úgy érzem, hogy így az emberek különleges bánásmódot és a figyelmet. Talán ez azért van, mert az ötlet, mondván, a versek, miért -, hogy úgy tűnik, hogy okosabb.

Írja költészet érdekes. Versírás alakul, akkor lehet többet megtudni a szavak értelmét az anyanyelv. Versírás - gyakorolja az elme.

Versek lehet, hogy egy kedves ember, és köszönöm nekik. Például, írtam egy verset tanárának fuvolára V.V.Bobovnikovu V.V.Korolevskomu és zeneszerző, hálából a zenét. Boldogok voltak.

Örülnék, ha a történet segít valaki versírásban vagy gondolatok ebben a témában. Elmondtam mindent részletesen, úgy, hogy higgyétek, hogy ez nem egy fantasztikus történet. A diploma a döntős és III diploma nem a legjobb eredményeket. Azt hiszem, ha megpróbál verset írni, akkor lehet, hogy jobb. Az iskolában, megpróbáltam, és meg is tették.

Verseket írni. Gyermekek verset írni nem nehéz, ez olyan, mint egy edzés beszédet. Először is, vannak az első rím, majd az első sorok jövő verseit. Csak akkor kell próbálni.