KSE 1-18

1. Mikor és hol van az európai tudomány, milyen kritériumok tudományos gondolkodás?

Vannak több szempontból idején a megjelenése a tudomány. Az egyik közülük, ő meg a kőkorszakban, mintegy 2 millió. Évekkel ezelőtt, az első tapasztalat a gyártás eszközöket. Végtére is, a teremtés még kezdetleges eszközökkel igényel némi ismerete a különböző természeti tárgyak, ami gyakorlatilag használják, tárolják, kifinomult és öröklődött nemzedékről nemzedékre. A találmány egy másik szempontból a tudomány úgy tűnt, csak a kor modern időkben, a XVI - XVII században. Amikor a kísérleti módszerek már széles körben használják. Ezen kívül, hogy ez a korszak és a megjelenése az első igazi állami kutatási szervezetek - a Royal Society és a párizsi Tudományos Akadémia. A leggyakoribb szempontból a megjelenésének időpontját a tudomány az egyetlen, amelyen eredetileg mintegy V. században. BC az ókori Görögországban, ahol a gondolkodás kezdett egyre inkább kritikus, azaz Törekedett egyre nagyobb mértékben támaszkodnak az alapelveket és törvényeket, a logika, nem mitológiai legendák és hagyományok. Az ősei tartják a görögök, mert az első figyelni, hogy ne csak a külvilág felé, hanem a folyamat ismerete, a gondolkodás.

- racionalitás (konzisztencia, Bizonyíték, következetesség)

- a magas szintű általánosítás;

- egyetemesség (megvizsgál minden jelenség a minták és okok);

- a különleges technikák és módszerek a kognitív tevékenység.

Vagy (akkor lesz világos)

- Az objektivitás. A tárgyak és jelenségek kell a tudomány által ismert, ahogy vannak, anélkül, hogy bármilyen idegen hozása (saját vélemények, nézetek kutató).

- A racionalitás. Állandó támaszkodás gondolkodás és a maximális kizárásával érzelmek, indulatok, személyes véleményeket, amikor döntéseket kapcsolatos tudomány.

- Fókuszban a felfogás a lényeg, a fő célja az törvényeket.

- Szisztematikus. Rendelési ismerete bizonyos jellemzők (a rendszer - egy sor összekapcsolt elemek, amely egy jogi személy).

- Tesztelhetőség (verifitsiruemost). A tudományos ismereteket kell vizsgálni a gyakorlatban, segítségével a logika, stb különleges módszerek tanulmány érvényességét tudományos ismeretek .. Vezérlőlevegő megismerése és keltető bizonyos ismeretekkel a másik, az igazság az, amely már bizonyított.

- A megvalósítása a módszert, amellyel az objektumot vizsgálták. A további tudományos eltér a megszokott dolgokat a hétköznapi tapasztalat, hogy részletezném a tanulmány tárgyak, annál világosabban látható, hogy szükség van egy olyan rendszer létrehozása a speciális módszereket.

- tudományos osztályok speciális képzés személy, míg a közönséges megismerés, az ilyen képzés automatikusan megy végbe -, amikor egy személy részt vesz a társadalmi életben és a különböző tevékenységi területeken.

2. Mi az alapvető értelme Zénó?

3. Hogyan különféle mindennapi és elméleti gondolkodás?

Mindennapi gondolkodás - tükrözi az egyszerű, jól látható kapcsolat az emberek között, az ember és a dolgok, az ember és a természet napi gyakorlat lehetővé teszi, hogy létre empirikusan néhány ok-okozati összefüggéseit jelenségek, lehetővé teszi, hogy építeni egyszerű érvelés, hogy új fogalmakat, fedezze fel az egyszerű igazság. Azonban szintjén rendes gondolat lehetetlen mélyen behatolnak a dolgok lényegét és jelenségek emelkedik mély elméleti általánosítást. Az első időszakban az élet hétköznapi emberek gondolkodását ez az egyetlen. Ahogy a társadalom fejlődik szükség mélyebb általánosítások és a mindennapi gondolkodás már nem elegendő ahhoz, hogy megfeleljen a megnövekedett igényeket.

Elméleti gondolkodás tükrözi a lényegi összefüggéseket és mintákat a társadalmi élet és kifejeződik a tudomány és annak egyéb formáit, valamint a múltban nem reprodukálja a külső és belső oldalán a valóság igénylő közvetett elméleti tudás. Elméleti gondolkodás teszi az emberek életét tudatosan segíti mélyebb fejlődését a társadalmi tudat, mint feltárja a természetes kapcsolatot, és az anyag jellegét és szellemi folyamatokban.

4. Miért és hogyan lehet a különböző fogalmak ugyanazt a jelenséget?

- Versengő elméletek, azt állítva, hogy az igazság, az úgynevezett „koncepció” .Nauka alakulhat csak eredményeként a konfrontáció a különböző elméletek, fogalmak. A legfontosabb tudományos fogalmak, előre a tudomány fejlődése és meghatározó fejlesztési ma tárgyát képezik a tanfolyam KSE.

5. Mit jelent a „paradigma”? van egy paradigmaváltás?

Tudományos elmélet, amely azt állítja, hogy dominancia a tudományban. A tudomány fejlődése vezet az ismeretek bővítését a környező világot. De minden új tudás generál -új találós kérdések, kérdések és problémák. A számos újonnan felmerülő kérdések (mint válasz a régi) minden tudomány gyors ütemben növekszik. Tudományos paradigmát, amellyel lehetővé tette a korábbi tudomány tudományos problémák, tehetetlen, hogy megoldja a felmerülő problémákat. Ezért kell poyavitsya- és ott - egy új elmélet, amely képes válaszolni az új kérdéseket. Az új elmélet olyan paradigma. Változó egymástól paradigmy- úgynevezett tudományos forradalom. Így a tudomány fejlődése nem evolúciósan (fokozatosan), és a forradalmi (szakaszosan)

6. Mit jelent a „hipotézis”? Mi a jelentősége a hipotézis tudományos?

- ha a probléma fogalmazott világosan és határozottan, hogy az elme. Különböző kutatók javasolt különböző megoldást a problémára. Az ilyen spekulatív feltevések. megoldást a problémára, az úgynevezett „tudományos hipotézis” .A különböző javasolt hipotéziseket. Az igazság csak egy. Ezért a száma, azzal az igazság és a rivális hipotézisek vannak kiválasztva csak a két legvalószínűbb. ezek általában csak két végén balra a vitát. De csak az egyiket, a végén, az igazság felismeréséhez, mert a választ a legtöbb kérdésre vonatkozó egységes jelenség, így a legfontosabb, hogy oldja a legtöbb problémát a 7 körüli eseményeket. Magyarázat aggregált meghatározott jelenségeket egyetlen elv, a tudást, egy feltevésen alapul, az úgynevezett tudományos elmélet.

7) Mi a különbség a racionalizmus és empirizmus, mint a tudományos módszer?

Empirizmus - a szempontból, hogy az egyetlen forrása minden tudásunk érzékelési tapasztalat, amit kapunk segítségével látás, hallás, tapintás, szaglás és íz. Nincs semmi a fejemben, bármi is volt az első az érzékeknek. Racionalizmus ellenkezőleg, van egy pozíció szerint, amelynek az ismerete (igaz, az igaz, pontos) érhető el használatával egy elme, érzelmek támogatás nélkül. 8) Mi a különbség a „algoritmikus” és „heurisztikus” módszer a tudomány?

(Itt nem vagyok biztos, vett az interneten) algoritmus - akció postupennye (progresszív), ugyanazt a tervet. Heurisztikus eljárással (Eureka - megérteni) az új megoldást a problémára. módon, néha csak a legjobb neki, vágja az utat időnként. 9) Mi jellemzi a pozitivista gondolkodásmód?

(A tankönyv Ruzavina) Ogyust Kont: „Pozitív filozófia jelzi monoton technika érvelés, amely vonatkozik minden példány alá humán vizsgálatok.” Comte pozitív vagy pozitív tudomány, amelyre vonatkozik elsősorban a természettudományok, nem igényel különleges filozófia felett áll, és mutassa meg nekik a technikák és kutatási módszerek. Fő jellemzője a tudomány, hogy Comte úgynevezett pozitív filozófia van, az ő véleménye, hogy a „pozitív filozófia lehet tekinteni, mint az egyetlen szilárd alapja a társadalmi átalakulás.” Modern pozitivizmus örökölte nemcsak számos jellemzője a régi, hanem a hozzá számos újakat. Együtt a kiáltványt a szlogen az egyetemes, egyetlen, univerzális módszer a tudás minden tudomány, kiemeli, hogy különösen fontos a logika, hogy egy olyan rendszer kiépítését a tudományos ismeretek, az egyesítés. Ezzel kapcsolatban a modern pozitivizmus gyakran nevezik a logikai pozitivizmus. Ideális minden úgy hirdetik tudományok matematikai fizika. A megkülönböztető jegye a modern pozitivizmus összpontosítani empirikus támogatást kapott a tudomány eredményeit. Minden, ami nem igazolható ilyen módon nyilvánították, nem tudományos, metafizikai és elméleti. A kapcsolat a követelményeknek a modern pozitivizmus gyakran nevezik empirikus pozitivizmus.

10) A különböző koncepciók kísérlet és tapasztalat?

A modern tudomány használja a technikát használta először Galileo Galilei. Ez a módszer az úgynevezett kísérleti. Ennek lényege a következő: a hipotézist az igazi, nem érzékelt kapcsolat vagy események miatt, akkor ezt a hipotézist ellenőrizzük át gondosan szervezett tapasztalat - kísérletet.

Kísérlet - a legfontosabb módszer empirikus kutatás, amelyet kifejezetten úgy elhelyezni, hogy lehetséges volt megfigyelni a folyamatokat és jelenségeket a környezet, a legkevésbé kitett külső tényezők.

Tapasztalat, ellentétben a kísérlet - azt. Általános szabály, hogy a megismétlése - a kísérlet bizonyítani. A kísérlet -. Ez általában egy új tanulmány (e bekezdés az internet)

11) Mit jelent a fogalom teleológia? Melyek a sajátosságait a teleologikus módszer?

Teleológiája - a tanítás a sorrendben - azt sugallja, hogy a természetben minden folyamat nem fordul elő véletlenül, hanem szándékosan, tudatosan, hogy a természet, azzal a céllal, hogy cselekedni intelligensen vezérli gondolat. Megpróbálom elmagyarázni események vagy természeti jelenségek, mint a megvalósítása a cél, által a természet, az úgynevezett „teleologikus módszer.” Ezért a teleologikus módszer magában foglalja a csere a kérdésre, hogy „miért?” Kérdés: „Miért történik ez?”.

12) Mit jelent a „monizmus”, „dualizmus”, „pluralizmus”?

Antagonizmus alternatív koncepciók, amelyek mindegyike azt állítja, hogy legyen, és az értéket paradigma egy olyan állapot, ami a tudományos ismeretek fejlődésének. Alternatívaként a tudományos fogalmak egyidejűleg nem lehet igaz. Elismerés az igazság mindkét fogalom ugyanakkor az úgynevezett dualizmus. Az igazság egy, egységes koncepció nevezett monizmus. Az a felismerés, igaz együtt sok a fogalmak - pluralizmust.

13) Milyen más a „forradalom” és az „evolúció”?

Revolution - hirtelen változás, a radikális változás, a macska vezet eltörlése a régi

Evolution - a fokozatos fejlődés, minőségi változás

14) Mit jelent a redukcionizmus?

15) Mi a tudomány szerepét megfelelően a negatív?

Találj attribútum dolgok - annyira tény, hogy meghatározza. Adjuk - eszközöket azonosítani keretein ez a dolog, hogy megértsük, mi nem.

Negatív definíció - tárgyiasult th át a tagadás (férfi - nem egy állat)

16) Mit jelent az attribútum a tudomány?

Képesség - a fő minőségi dolgokat a sok közül a tulajdonságok, adottságok, szempontjai, ami meghatározó valamennyi megnyilvánulása és kölcsönhatásai ez a dolog. Miután elvesztette ezt az alapvető, legfontosabb a minőség, a dolog már nem is, ez egy másik dolog. Keresse attribútum dolgokat - azt jelenti, hogy meghatározza a dolgot sokféleképpen. Adjuk - eszközöket azonosítani keretein ez a dolog, hogy megértsük, mi nem.

17) Mi a probléma a kontinuum?

Az egyik örök problémája a folytonosság a probléma - a probléma a folyamatosság és diszkontinuitás. Ha a tér folytonos, nincs üres. Ha egy diszkrét, teret a részecskék között, ott az üresség. Az üresség, vagy nem üres? Lehetséges interakció révén az űrt? Minute álló másodperc között, valamint a másodperc, ha van egy üres?

18) Mi a különbség, és dialektikus metafizichsky módszerek a tudomány?

A dialektika úgy véli, hogy a világon minden mindennel összefügg, sőt, nem csak külsőleg, hanem belsőleg is lényegében minden örökmozgó (változás) és fejlődés. Azt is feltételezik, (és ez nagyon fontos), hogy a forrás a fejlesztés a dolgok, események. A tény az, hogy a szempontból minden betétek a dialektika a világon - minden dolog vagy jelenség - egy két-versus-vopolozhnye oldalon két trendek változása. Felek felelősek, és ugyanakkor tagadja egymást. Azaz, a felek mindegyike előfeltétele az, hogy a másik oldalon, és vele együtt az egész. A legegyszerűbb példa a dialektikus fejlődés: az átalakítás vetettek magot a talajból a növény, ahol a harc a két irányzat - lenni vagy nem lenni - túl meg- jut, a megfelelő keretfeltételeket a győzelmet az élet, de a gabona bemegy egy új, magas színvonalú oktatás - a növény.

A metafizikai módszer tekintve dolgok és jelenségek azonos és független egymástól, ennek következtében a differenciálódás a tudományos ismeretek, boncolgatni a természetet számos elszigetelt területeken bekövetkezett egymástól elszigetelve. Minden dolgok és jelenségek összefüggnek egymással csak felületesen. Nincs belső felosztás ütköző felek dolgok és jelenségek nem, és ezért nem a nem csak a harc, hanem a mozgás, és különösen a fejlődés mindkét minőségi változás-CIÓ. Az alapállapotú metafizikai egybevetve a béke, amelyet olyan mozgás hiánya. dolog lehet következtetni a nyugalmi állapotban szerint a metafizikusokat, csak valamilyen külső erő.