Információs és oktatási környezet - azaz

Információtechnológiai létesítmények, oktatási tartalmak, irányítási rendszer oktatás szervezés, az emberi erőforrások, és egy sor szabályozó irat a gyűjtemény minden ezen entitások alkotják a lényege az információ-oktatási környezetet (vagy rövidítve OSI). Evolution oktatási környezet alatt történik folyamatok hordozott információ az oktatási intézmény. A végpont az evolúció a formáció ILE Unified oktatási környezet (rövidítve EIOS). Az „egység” kifejezés ILE rendszeres információ folyamatot, amikor az egyes elemek egy részét információ vagy ez az egyetlen alrendszer IOS.

információs és oktatási környezet állhat egyes alkatrészek, illetve részegységek?

Informatikai eszközök és rendszerek

Ez az alrendszer - egy sor hardver és szoftver oktatási szervezet eszközök, képzési lehetőségek, a tartalomhoz való hozzáférés, stb Valójában - ez hardver és szoftver szervezetekkel. Itt a következők:

- számítógépek oktatási szervezete telepített szoftver, általános célú szoftver (operációs rendszer, irodai programcsomag, böngésző);

- perifériák (nyomtatók, szkennerek, MFP);

- helyi hálózat hardver és szoftver, működésének biztosítása a hálózat és a hálózati szolgáltatások;

- szerver hardver és szoftver;

- információs rendszerek, beleértve az automatizált információs rendszerek (helyszínen az oktatási szervezet, az e-learning rendszer és / vagy a rendszer szoftver távoktatási technológiák, elektronikus napló, stb.)

Nyilvánvaló, hogy ezek a források képezik az alapját minden más alrendszerek az információs-oktatási környezetben.

Oktatási eszközök és oktatási tartalmak

Ez az alrendszer egy listát taneszközök:

- nyújtó oktatási anyag e-learning rendszert;

- alrendszer ellenőrzés és tesztelés, stb

Szabályozási és jogi keretek

Kialakulásának és fejlődésének egy egységes információs és oktatási környezet az oktatási szervezet kell kezelni és irányított folyamat. Ezért, mint minden más tevékenység, számítógépes szükséges intézmények normalizálni és elfogadni. Melyek az alapvető dokumentumokat a fejlesztés területén lehet EIOS?

Az alapdokumentum látja a koncepció kialakítása egy egységes információs és oktatási intézmény környezetben. Az alapja egy regionális koncepció általában vett (vagy szövetségi, ennek hiányában a regionális) és véglegesített figyelembe véve a sajátosságait az intézmény. Normális esetben egy ilyen dokumentum készül a végrehajtását a következő néhány évben. Ez a dokumentum tükrözi a prioritások területén az információs területen, valamint a referenciaértékek.

Koncepción belül a csomag formálásának helyi cselekmények, megrendelések, rendeletek, cseppentve, utasítások, amelyek az alábbiak lehetnek:

- rendelkezés az egységes információs és oktatási környezetben;

- a helyzet a helyszínen;

- rendelkezés az e-learning;

- szabályok alkalmazása a helyszínen;

- használati szabályok az e-learning rendszerek

- rendelkezés távoktatási technológiák és az e-learning;

- Information Security Administrator utasítások;

- utasítás moderátor a helyszínen;

Ez a lista egy példa, és nem tükrözi a teljesség dokumentumokat.

Összefoglalva, érdemes megjegyezni, kétértelműsége terminológiával kapcsolatban az oktatás lényegét informatization. A folyamat során a informatization oktatási intézmények alapuló különböző tudományos iskolák foglalkozó módszertani építési információs és oktatási környezetekben. Ezért van némi bizonytalanság terminológiát. Együtt a fogalom egy olyan információs és oktatási környezet segítségével olyan fogalmakat, mint közös információs és oktatási tér, az elektronikus oktatási környezet, egyéb feltételek. Néha ezek a kifejezések felcserélhetők. De gyakran a feltételeket sorolja és egyedi árnyalatok. Mik azok a hasonlóságok és különbségek lesz szó egy későbbi cikkben.