Hogyan iskola kell szervezni részmunkaidős tanulmány formájában, az iskola és a jobb

Hivatkozhat, hogy a következő rendelkezések ezen ajánlások lehet használni a képzések szervezésének részmunkaidős tanfolyamok. A képzés szervezése egyénileg, a csoporton belül, vagy látogasson el bizonyos foglalkozások általános tanterv utal, hogy a saját belátása szerint a legtöbb oktatási szervezet.

1. Általános rendelkezések
Részmunkaidős képzési forma formátumokat tartalmazza látogatások edzések kettő-négy alkalommal egy héten a tanév során.

Az első szakaszban a tanuló mesterek az alapvető ismereteket, készségeket, kompetenciákat tanulmányozásával oktatási anyagokat és egyéb információs források, a második - tanuló fejlődését felülvizsgálat anyag. Ezekre a lépésekre általában összhangban meghatározott ütemterv az oktatási folyamat az oktatási program.

A kombináció a különböző tanulási formák és oktatási formák. A hallgató joga, hogy az oktatás egyéni tanterv.

2. Megalakult a munka a tananyag a részmunkaidős tanulmányok
Oktatási szervezet fejleszti a tananyag részmunkaidős képzési forma a saját alapján:
- GEF;
- példaértékű oktatási programok;
- munkaprogramok tudományág.

A tananyag részmunkaidős tanulmányok meghatározza a következő jellemzőkkel az oktatási program:
- figyelemmel a fejlesztési OP
- mennyiségének munkaterhelés egészét, az éves tanulmányi és félév;
- A lista sorrendje tanulási és tanítási terhelés volumene típusú vizsgálatok különböző tudományágak;
- félév eloszlása ​​különböző formáit közbenső tanúsítás tárgyát;
- az összeg a nyaralás minden képzés.

A formáció a tananyag a következő szabályokat kell figyelembe venni:
- betartását a maximális hangerő képzés terhelés beiratkozott;
- Neve tudományok és azok csoportosítása ciklusokban azonosnak kell lennie tanterveket nappali tagozatos képzés. Fegyelem „idegen nyelvet” hajtanak végre az egész tanulmányi időszak; fegyelem „Testnevelés” biztosít órákat a nem kevesebb, mint két óra, amelyek tartják a telepítés. Mert ezek a tudományágak lehet a formáció az egyes tananyag.

Oktatási szervezet egyedi feltételeket függetlenül alakul menetrendjei oktatási folyamat, és meghatározza az órák számát szentelt a vizsgálati alanyok, alapján az adott foglalkozás / szakma és a diák függő.
A formáció a tananyag az időt a változó részt lehet használni, hogy növelje az időt kiosztott tantárgyak és modulok kötelező része, beleértve a fejlesztési további OP, további készségek és tudás, kompetencia, illetve az új tudományágak, szükségleteinek és képességeinek diákok és specificitását oktatási szervezet, valamint eljárások bejövő ellenőrzés esetén a kialakulását az egyéni tananyag.
A tananyag tartalmaznia kell a menetrend az oktatási folyamat; összefoglalja az időkeret; megtervezni a tanulási folyamatot.

Szervezése és végrehajtása az oktatási folyamat részmunkaidős oktatási forma
Az oktatási intézményekben kezdve a tanév részmunkaidős tanulmányok átvihetők egy későbbi időpontban. A végén a tanév határozza meg az üzemi tanterv konkrét fejlesztési programok keretében általános oktatás ochno- és levelező képzési formák (a továbbiakban - a tananyag) számára kidolgozott oktatási szervezet.

Oktatási tevékenység hallgatók részmunkaidős képzési forma tréningek (oktatás, gyakorlati órák, laboratóriumi osztályok, tanácsadás, előadások, szemináriumok), önálló munka, valamint más típusú tanulási tevékenységek által meghatározott tananyag.

A teljes időtartama vakáció hallgatók részmunkaidős formában megfelelően van beállítva a tanterv az oktatási szervezetek egyedi programok.

Oktatási szervezet végezhet orientáció ülés elején a tanév. Az időtartam orientáció ülés határozza meg az oktatási intézmény és a rendelkezésre álló idő rájuk tartalmazza a teljes időtartama tanulmányait ebben a tanévben.

Amikor részidős formában az oktatás minőségének értékelése a fejlesztés a nevelési program tartalmazza folyamatos nyomon követése a haladás, a közbenső hitelesítési és GIA diákok, és ha szükséges, akkor a bemeneti ellenőrzés.

Monitoring teljesítmény egy vezérlő szoftver fejlesztés tudományágak anyag. Annak megállapítására, az eredményeket a diákok személyes követelményeinek megfelelő OP alap létrehozására irányuló értékelő eszközök a tudás, készségek és fejlesztése OP. folyamatos teljesítmény-ellenőrzési eredményeket rögzítsék a folyóiratokban tanulmányok.
Időközi értékelése diákok biztosítja az operatív irányítás tanulási tevékenységek a diákok és beállítása, és végre, hogy meghatározzuk a megfelelő szintű és minőségű képzés tanulói teljesítmény követelmények obrazovatelonoy fejlesztési program, a rendelkezésre álló ismeretek önálló munkavégzés.

Oktatási szervezet független megválasztásában osztályozás, alakja, a rend és az időközi értékelés a diákok.
Köztes tanúsító formája lehet: vizsgálata komplex vizsgálata két vagy több tudományág és (vagy) interdiszciplináris kurzusok; beszámítás, egyben utolsó írásbeli osztályban (tantermi) ellenőrzési munkát.

A vizsgálatok száma a tanévben nem lehet több, mint nyolc, és a vizsgálatok számát - 10 (kivéve vizsgálatok fizikai kultúra). Azon a napon, a vizsga nem tervezi más tanulási tevékenységet.

A vizsga tudományterületen, interdiszciplináris kurzusokat, hogy szigorlat felvett hallgatók, teljes mértékben megfelelnek a bevett gyakorlat, és pozitív eredményeinek értékelése folyamatos folyamat nyomon követését, és abban az esetben, távoktatás - telt a tesztlapok otthon.

Elindult egy tárgy, interdiszciplináris képzés, felkészülés és védekezés természetesen a munka (projekt) végzett rovására az időt kiosztott a tanulmány a fegyelem, az interdiszciplináris kurzus.

A tudományok, amelyek nincsenek vizsgák, tesztek és dolgozatok (projektek), vesznek utolsó írásbeli figyelmeztetést osztálytermi munka rovására időt szentelt a tanulmány ezen tudományágak. Annak végrehajtására kell tenni három órán belül képzési csoportonként. Ellenőrzésére három mű nyújtanak egy órával.

időközi értékelést rögzített eredmények az előírt oktatási szervezet dokumentumok (nyilatkozatok, folyóiratok, adatbázisok, stb)

Forma ideiglenes igazolás tükröződik a tananyag. Okai a választott formák ideiglenes igazolás és egyéb tükröződnie kell a tantervben.

A bemeneti szabályozás esetén végzett alkotó egyéni tanterv időben kiosztott változó részének. Annak megállapítására, az eredményeket a diákok személyes követelményeinek megfelelő OP alap létrehozására irányuló értékelő eszközök gyakornokok tudásának, készségeinek és fejlesztési OP, és lehetővé teszi, így az egyéni képzési terv. Az eljárás a szervezete és gazdaság a bemeneti vezérlő határozza meg a helyi szabályozás az oktatási szervezet.

Szerint az olvasó a munkát a tanár egy interjút, hogy tisztázza bármilyen kérdés áttekintésére.
Off-rekord tesztlapok alá ismételt végrehajtása alapján a kiterjesztett felülvizsgálatát.

Ennek része az oktatási programok konzultáljanak, amely lehet csoportos, egyéni, írásos, mi a megfelelő magyarázat, hogy a tanterv

Amikor részmunkaidős tanulmányok egy kutatócsoport konzultációkat terveznek, amelynek mértéke a heti 4 óra, és szerepelnek a tantervben külön sorban.

Végrehajtási moduláris kompetencia megközelítés oktatási intézmények olyan széles körben használják az osztályteremben részidős és levelező képzési formák interaktív foglalkoztatási formák (számítógépes szimuláció, az üzleti és szerepjátékok, elemzése konkrét helyzetek, pszichológiai és egyéb képzés) kombinált kívüli és önálló munka abból a célból, kialakításában, fejlesztésében OP.
Részletes szabályait meghatározó követelményeket oktatásszervezési részmunkaidős és levelező képzés az oktatási intézményekben, hogy oktatási programokat fejlesztett saját oktatási intézményekben.