Előadás módszeres Tanárok Egyesülete és annak jelentőségét a szakmai fejlődésre
Előadás a „módszertani Tanárok Egyesülete és annak fontosságát, hogy a szakmai fejlődés a tanárok bemutatása a tanár a magyar nyelv és irodalom G.A.Fodorovoy.” - átirata:
1. Módszertani Tanárok Egyesülete és annak fontosságát, hogy a szakmai fejlődés a tanárok bemutatása a tanár a magyar nyelv és irodalom G.A.Fodorovoy
2 tanár - a legfinomabb eszköz, amely képes befogadni a paletta az emberi tevékenység: ez a filozófus és karmester és szervező és tudós, pszichológus, és a művész - meg kell dolgozni velük, hogy tartsák tiszteletben az ő elképzeléseit a tevékenységek, hogy segítsen neki, hogy felfedezzék minden előnyével és a szépség, a hangszer hangot. " ( „Szabályzat a munka a tanár,” Tanári Újság).
3 "Élő -vek tanulni." Ebben a közmondás rejlik a népi bölcsesség, hogy szükség van a folyamatos képzés. A teljes, ezek a szavak utalnak oktatási tevékenységet. A gyakorlat azt mutatja, hogy a legfontosabb, hogy jelentősen befolyásolja a javítása pedagógiai készségek a tanárok, a kompetencia és a műveltség - nyilvánvaló, egy igazán tudományos alapja szervezet és módszeres kutatás az iskolában.
4. Szakmai fejlődés - folyamatos, ez egy fontos része a módszeres munka. Improvement azonos módszertani munka nélkül lehetetlen megfelelő megértéséhez lényege és fő célja, a kör megoldotta a problémákat, a követelmények a szervezését és végrehajtását, anélkül, hogy akár az alapkutatás.
5 Fontos módszertani munka -, hogy valós hatékony segítséget minden tagjának a nevelőtestület. Kétségtelen, hogy nem a folyamatos frissítését a tudás és a készségek, hogy lépést tartson a dinamikáját szociális, tudományos és technológiai fejlődés, a munka a tanár korszerű körülmények között egyszerűen lehetetlen, nagyon nehéz.
12 School of Excellence Ha egy tanár dolgozik az iskolában, akinek tapasztalata érdemel egy mély és állandó tanulmány minden a tantestület, ez tette ki a rendszeres felülvizsgálati tevékenysége egy látogatás az elméleti órák és az üzenetek. Ez a fajta megismerése a gyakorlatban a legjobb tanárokat az úgynevezett „School of Excellence”. Miután a tapasztalat vizsgálták, a tanár elmagyarázta a „titok tudását,” az iskola megszünteti tevékenységét. De a tapasztalat a kreatív pedagógusok nem szabad elfelejteni, meg kell tanulni, hogy általánosítani, hogy javasolja a tanár, úgyhogy össze magát.
13 Tudományos-gyakorlati konferencia és oktatási olvasási élmény a sok év azt mutatja, hogy a tevékenység az iskola módszertani egyesületek segít meghatározni, összeállítják, szervezését és terjesztését a tapasztalat a legjobb tanár. Gyakran anyag készült a felszólalásokkal üléseken intraschool oktatási szakszervezetek egyeztetés után és felülvizsgálat Javasoljuk, hogy hallja először az iskolában, majd a kerületi és regionális konferenciák és pedagógiai mérés. A megfelelő szervezés pedagógiai irodalom és konferenciák egy bizonyos kapcsolat az erőfeszítéseket, hogy a legjobb gyakorlatok meghatározása, valamint az aktív formája a tanárképzés.
