Economics of Education, mint tudomány
Ez a meghatározás szerint a formáció, mint egy komplex rendszer, amely magában foglal több elemet, különösen például
· A termelőerők és termelési viszonyok az oktatás;
· A következő alrendszerek: az óvodai nevelés, középiskola, szakképzés, középfokú speciális oktatást, középiskolai és posztgraduális oktatásban.
Először. Az oktatás különleges helyet foglal el a társadalmi munkamegosztásban. Ez az egyetlen olyan ágazat, amely kielégíti a lakosság oktatási szolgáltatásokat és specializálódott a reprodukció a fő termelő erők társadalom - szakmunkások minden ágát anyagi és nem anyagi termelés. Ez az előre meghatározott prioritás az oktatás.
Második. képzett lakosság egyik fő mutatók a nép jólétét.
Harmadik. ebben az iparágban, és ez az egyetlen, amely saját maga készíti szakemberek - pedagógusok.
Negyedik. munka az oktatás területén vált az egyik legnépszerűbb emberi tevékenység. Ezzel munkaerő oktatási ágazatban meghaladja bármely más ágazat a gazdaság. A statisztikák szerint a világon az oktatás folyamatában magában foglalja mind körülbelül 1 milliárd 50 millió diák és tanár.
A fő termék ezen a területen is az oktatási szolgáltatások - mint a rendszer ismeretek, információk és készségek, amelyek a megfeleljen a különböző nevelési igényű egyének, a társadalom és az állam.
Jellemzőit és tulajdonságait a „szolgáltatás” azt már korábban, és mint tudjuk, az ilyen funkciók közé tartozik: a felfoghatatlan; Az egymástól elválaszthatatlan, a közvetlen termelői; lehetetlensége tárolása és szállítása; állhatatlanság szolgáltatásokat. Mindezek a tulajdonságok is jellemző a „oktatási szolgáltatások”.
Szolgáltatások gazdasági tartalmát nem különbözik a kézzelfogható termékeket. Ezek, valamint a termékek szolgálják emberi szükségletek kielégítésére, és egy használati érték, hanem érték. A használati érték az oktatási szolgáltatások abban rejlik, hogy megfeleljen az egyre növekvő igényeket a személy. Az ára oktatási szolgáltatások határozzák meg a költségek a termelés. Az oktatás, a fő tényező az oktatási folyamat tanár. Annyira jellemző az oktatás - magas a képzett munkaerő aránya költségek ezen különleges dolgozók, mint a tanárok.
A téma a munkaerő az oktatási folyamatban maga az ember. A tárgy pedagógiai hatás működik, mint egy tanuló, fejlődő fizikailag és mentálisan megfelelően bizonyos objektív törvények. tárgya munkaerő dolgozók oktatási és egyidejűleg működik a téma az oktatási folyamat. Jelenleg a vezető szempontjából az, hogy a főbb szereplők a folyamat, amelynek során az oktatási szolgáltatások, amelyek a tanár és a diák képes fogyasztani oktatási szolgáltatásokat, és cinkosa a termelésüket.
Az oktatás, mint a szektort jellemző azonos típusú gazdasági kapcsolatokban, ami velejárója a többi ágazat és az egész gazdaság, az ország egészére. A kapcsolat azonban az oktatás területén olyan szolgáltatásokkal jelennek meg a korlátozott lehetőségek használatának kereskedelmi kapcsolatok.
A meghatározó eleme a gazdasági kapcsolatok, mint tudjuk, a tulajdoni viszonyok. Amíg a '90 -es évek elején. A huszadik század összes iskola volt nyilvános. Jelenleg Magyarországon a törvény „az oktatást” a jellemző a szervezeti és jogi formáját oktatási intézmények, amelyek lehetnek
· Állami például egyetemek, PTU, stb.;
· Municipal - állami iskolákba;
· A privát szektor - jogi formái az alábbiak:
= Private - például családi iskolák, vállalati iskolák, egyéni oktatók;
=, Állami és vallási egyesületek - például az oktatás szakszervezeteket, szemináriumok, stb.;
· Vegyes formában, például, a köz- és kollektív - kollégiumok.