Az új iskola célja, mint az első poszt-főiskola UWC

Beszéde Ken Robinson „Ahogy az iskolák ölni kreativitás” a TED konferencián nézte több mint 33 millió ember: a válság a modern oktatási rendszer - az a téma. Pontosan egy évvel ezelőtt az örmény Dilijan nyitott UWC Dilijan - az első nemzetközi UWC főiskolai rendszer a posztszovjet térben. Társalapítója és elnöke Veronica Zonabend iskola Igazgatótanács mondta a TP, mi az általános célkitűzést UWC, amely egy képzési rendszer és hogyan kell élni egy fedél alatt a diákok Izrael és Palesztina.

Veronica Zonabend

Alapító partnere elnöke, a UWC Dilijan akadémia Igazgatóság Alapítvány alapítója RVVZ

- Mi hozta a nyitás a főiskolán?

- Miért Dilijan?

Az első UWC College nyitotta 1962-ben Wales, német Kurt Han. Az elmélet alapja az a tény, hogy mindannyian született magas erkölcsi tulajdonságok, amelyek miatt elvesztett a rossz hatással a társadalom. Output - az oktatási rendszer, amely nem csak a tudományos ismeretek, hanem a képesség, hogy a döntéseket, show kezdeményezést és felelősséget. Azt feltételezték, hogy kapok egy oktatás a gyermekek a különböző országokban, ami elősegíti a nemzetközi kapcsolatok fejlesztése.

- Miért döntött úgy, hogy csatlakozzon a nemzetközi rendszer United World Colleges (UWC)?

- dolgoztunk ki a koncepció egy hosszú idő, és amikor jöttem Genf alkalmazni akkreditációt a Nemzetközi Érettségi Szervezet (IBO jelenleg található Hága), azt mondták: „A jövőkép és a küldetés szinte teljesen egybeesnek a UWC». Volt egy másik szerencsés egybeesés. Az ülés során Ruben alelnöke EBRD finanszírozás diplomás UWC Atlantic College tagja az UWC Board Manfred Schepers meséltem neki a rendszer, és milyen előnyöket Magyarország és a volt Szovjetunió hozza létre egy ilyen iskola. Mi lett tagja az UWC, és már az első évében, az iskola vált igazán nemzetközi: eljött hozzánk a 94 diák 48 országban. Ebben az évben már tanult 190 fiatalokat. Összességében a diákok képviselik 64 államban.

- Melyek azok a problémák a modern oktatási rendszer úgy dönt, hogy UWC?

- A jelenlegi oktatási rendszer kell változtatni, mivel nem ösztönzi a kreativitást és kíváncsi megközelítés a világot. Reliance szabványosított vizsgálati rendszer alapján a kiválasztás a javasolt válaszokat, nem teszi lehetővé a kreatív megközelítés a folyamat, és keresse meg a kreatív megoldásokat. A lényeg, hogy figyelembe kell venni az oktatási rendszer - az, hogy mindenki más, így nem lehet az egyetlen helyes megoldás minden.

Egyesek nem képesek érzékelni semmit 16 éves, de azok, akik járnak a UWC, nagyon szigorú kiválasztási folyamat az országban. Természetesen minden a fiúk jönnek azok poggyász. Sokan közülük családokból származnak, nagyon szerény eszközeivel, vannak még a gyerekek a menekülttáborokban. Ha valami készek, és mi nem, de a változások ebben a korban gyorsan végbemehet. Például a fiút Palesztinát kezdetben igen élesen Izrael felé és az izraeliek, de most már nyugodtan foglalkozik a hallgatók ebből az országból.

- A kiválasztási kritériumok az UWC nagyon magas. Hogyan juthat például a gyerekek, a menekülttáborokban, ami nehéz megtanulni angolul?

- A főiskolákon UWC szokatlan alapuló kiválasztási rendszer értékelése nem létező szinten, valamint a lehetséges egy tinédzser. Ezen kívül azt elvére épül ún randomizálást (szükség vak felvételi), hogy van, hogy nem veszi figyelembe a pénzügyi helyzete a családban. kiválasztási rendszer nem jár standardizált tesztek. Természetesen figyelembe kell venni a tudományos teljesítmény a jelentkezők, és a nyelvtudás fontos, mert a tanulás minden iskolában UWC az angol. De tagjainak kiválasztási bizottságok nézd elsősorban a személyiség a jelölt, nyitottságát és hajlandóságát, hogy tegyen valamit, és a vágy, hogy befolyásolja a pozitív változás a világban.

- Hogyan választották ki a hallgatókat az egyetemre?

UWC rendszer több mint 50 éve, hogy összehozza a 16 iskolák szerte a világon. UWC diplomások megtalálható nagyvállalatok (pl beleértve McKinsey partnerei, amikor kiválasztják, hogy melyik cég ad diplomások egy további bónusz UWC), az alsóház és a Lordok Háza a brit parlament, az ENSZ-nek.

- A jelöltek kiválasztására kerül sor, az egész nemzeti UWC bizottságok, ami létezik 145 országban, és különböző módokon az egyes országokban. Minden nemzeti bizottság választja ki a jelölteket egy adott egyetemen, és a rendszer egészére. Mind a 16 vitatkozik kvóta jelöltek azok vagy más országokban, és ezt az információt a központi iroda UWC, onnan megy a nemzeti bizottságok. Kiderült például, hogy ebben az évben a Magyar Nemzeti Bizottsága kellett választani 20 jelölt az összes UWC főiskolák, közülük nyolc - a UWC Dilijan, két férfi - a UWC Atlantic College Wales, és így tovább.

Az első szakasz a választás -, hogy kitöltse az online jelentkezési lapot, egy esszét angolul. Ez az alkalmazás tekinthető, mint egy szabály, három tagja a felvételi bizottság, amely a UWC diplomások, főiskolai tanár, vagy az emberek, akik értik a rendszert, és hogy milyen típusú diák van szüksége. Ebben a szakaszban a verseny a sorrendben tíz ember helyett. A következő lépés - Skype-interjú. Vetítések itt - mintegy 30%. És az utolsó szakaszban a döntőbe jön a teljes idejű interjú, amelyben egy egész nap. Ez áll a csapat játék, pszichológiai tesztek, kis írásbeli teszteket a képesség, hogy nem szabványos problémamegoldás matematika. De a legfontosabb, hogy mit néz tagjai a felvételi bizottság - az a képesség, hogy kommunikálni, közös nevezőt, meghallgatni másokat. Fontos az is, pszichológiai készség a gyermekek, akiknek az otthontól távol egy ismeretlen helyen, és együtt élnek az emberek, amit valaha láttak. Ez a stressz, és nem minden képesek ilyen.

- A diákok túlnyomó többsége a tanulás UWC Dilijan College Grants. Bármilyen rendszer alapú támogatás támogatási rendszer?

- Ahogy mondtam, senki sem tudja a kiválasztási szakaszban jelöltek, ami a pénzügyi helyzetét a család, és vajon képes lesz fizetni a tandíjat. Amikor jelöltek UWC Colleges kiválasztott, a Bizottság dönt arról, melyik egyetemre, hogy jelöljenek ki minden, és tájékoztatja őket az ő döntését. Aztán, ha kiderül, hogy a család nem tudja fizetni a tandíjat, a felperes kérheti a támogatást. Ebben az esetben egy alapos ellenőrzést a pénzügyi helyzete a családban, mert az alapok részt vesznek a képzésben a donorok és fontos, hogy osztják azok számára, akik valóban szükség van rájuk. Az ellenőrzés támogatási képviselőiből álló bizottság a donorok, hogy ki és alapok fognak nyújtani, hogy milyen mértékben.

A méret a támogatási változik 0 100 százalékra. A támogatás teljes vagy részleges fedezésére tandíj és megélhetési költségek, az egyetemen, de nem tartalmazza a szállítási és személyi költségek a diákok. Néha azonban a hallgató fizeti még az út az a hely, a tanulmányi, ha szüksége van egy családnak. Támogatást nyújt számos intézményi és egyéni adományokból származó Magyarországon, az Egyesült Államokban, Európában, a donorok száma az örmény és az örmény diaszpóra. A fő donor az iskola Mundi Alapítvány.

- Ami a befektetők hajlandóak befektetni egy oktatási projekt a mai válságos időkben?

- Hány éves a tanulmányi program Nemzetközi Érettségi a UWC főiskolák? Amely blokkolja a kötelező tárgyak tartalmaz?

- IB Diploma Program célja a két év alatt. Ez az egyik legismertebb a világon, és jól megalapozott egyetem előtti oktatási programok gyermekeknek 16-18 év, amely által elismert vezető egyetemek szerte a világon. Ennek része a IB Diploma minden diák tanul hat tárgyak közül lehet választani a következő csoportok: hazai és külföldi nyelvek, az emberek és a társadalom, a tudomány, a matematika, a humán és a művészetek. A javasolt témák lehet tanulmányozni emelt szintű (magasabb szintű) és standard (Level). Ezen túlmenően, a tanúsítás jelöltek meg kell írni egy hosszabb esszét, az elméleti tudás, hogy egy tanfolyam (Theory of Knowledge), és aktívan részt vesz a komplex programok kreativitás, Action, Service (CAS - «Creation, megtestesülése, minisztérium").

Lefekvés - 23:00, de a valóságban nem minden diák lefeküdni ebben az időben. A fiúk egy nagy teher, amely előírja, önszerveződés és képes kezelni az idejét. Egyszer volt jelen a vita, amikor a gyermekek megvitatta annak szükségességét, hogy meghosszabbítja a nyitva tartás a könyvtár éjfél után. Ez azt mutatja, a hozzáállás a tanuláshoz. Persze, ezek nagyon motivált.

Van egy nagyon érdekes csapat tanárok. Némelyikük használt dolgozni más főiskolák UWC, mások - a különböző nemzetközi iskolákban. Igazgatója UWC Dilijan College Dzhon Paddifut több mint 20 éven át a Eton College, az egyik legrégebbi oktatási intézmények Európában, 10 éves őket - igazgatóhelyettes. Jelenleg az iskola által oktatott 38 tanár 17 ország: Örményország, Magyarország, India, Egyesült Királyság, USA, Bulgária, Macedónia, Argentína, Németország, Svédország, Spanyolország, Franciaország, Hollandia, Szlovákia, Görögország, Kína és Ausztrália.

- Az Ön véleménye szerint mik a fő tulajdonságokat meg kell nevelni a mai fiatalok?

„Számomra a kérelmek lett a legnehezebb szakasza választása: sok kérdés arra kényszerített, hogy radikálisan felülvizsgálja, hogy mit akarok elérni az életben. Azt hiszem, a legfontosabb dolog - hogy őszinte legyek. Ha magát a személyt, hogy valójában nem azok, csak azért, hogy a UWC, akkor tényleg nehéz lesz ebben a rendszerben.

Az UWC hangsúlyt fektet a személyes fejlődés, az oktatás, a legjobb minőséget és szolgáltatást a társadalom számára. Úgy érzem, hogy itt vagyok kész arra, hogy nem csak egy jó tanuló, hanem egy jó ember. Megtanultam, hogy kommunikálni az emberekkel olyan szinten, hogy korábban nem volt elérhető számomra, az értelmezhető kapcsolatok, megérteni, mekkora értéket a barátság.

Amikor először jöttem UWC Dilijan, a kedvenc tantárgyam a fizika volt, mert a fekete-fehér jellegét: a fizika, csak jó és rossz válaszok, fekete és fehér, és nincs szürke terület. De a második félévben, én kezdett érdeklődni a filozófia. A fizikusok, hogy forradalmi felfedezések gyakran nem gondol, mi igazán jó az emberiség számára. Filozófia lehetővé teszi, hogy elemezze a szürke terület, amit igazán szeretek. Azt hiszem, meg fog tenni, miután elvégezte a főiskolát, a University of Technology, de ez nem fogja hagyni, hogy tanulmányozza a filozófia. "

„Itt minden perc számít: meg kell, hogy képes legyen kezelni az idejét, hogy megbirkózzon mindent. Az UWC Dilijan sokat tanultam az emberek más nemzetiségű és a kultúra, megtanultam elfogadni őket, tiszteletben tartja a véleményét, közös nevezőt, hogy hallgatni a különböző véleményeket ugyanazt a kérdést. A jövőben szeretnék kapni egy jó főiskolai oktatás, és nem valami jelentős Örményország és Dilijan”.

„Tanulás az UWC, úgy érzem, sokkal függetlenebb, mint az előző iskolában Németországban. A nagyon hangulat inkább informális, amely lehetővé teszi számunkra, hogy kommunikálni a tanárok több felszabadult. Nem érzem, mintha egy állandó versenyképes faj, enyhíti a stresszt, és teszi tanulmány egyszerűbbé és hatékonyabbá. Itt tudta fejleszteni a képességét, hogy kérdéseket tegyenek fel, és nézzük a dolgokat több kritikus. Úgy gondolom, hogy az egyik legfontosabb készség - kérdésre létre ötleteket. Főiskola után kap egy egyetem, tanulmányozni fogja minden kapcsolódó politikai és talán az újságírás. De nekem, sokkal fontosabb az, ahol nem fogok tanulni, és az érzés, hogy én vagyok a változó az őket körülvevő világot, ahol csak volt. "