Ami új, az várja a magyar iskola a következő tanévre - a politikai egység

Ebben a tekintetben különösen a növekvő képzési órák száma, ezért a tanulói terhelésnél. Például a magas iskolai normákat növelték a képzési órák száma 36-37, ami meghaladja a követelményeknek SanPiN. Eközben deklarált szabványai, amelyeket ki kell dolgozni a diplomások, megkövetelik, birtokló egy teljes listát a gyakorlati készségek, beleértve a tanulás képessége. Igazgatója az Institute for Educational Development HSE Irina Abankina elismert sajnálattal közli, hogy „ez az új tanulási modell, iskolánk nagyon nehéz haladni.”

Az elmúlt tanévben a javaslatot, hogy a tananyag új témákat öntjük minden oldalról. Azt javasolták: a bevezetése „alapjai a vallási kultúrák és világi etika”, „az emberek és a kultúra Magyarországon”, „alapjai a magyar állam és a jobb” és „Fundamentals of Business”, hogy a tanulságokat a pénzügyi, a nyugdíj és a zenei műveltség, valamint a biztonsági az interneten kommunikálni és magatartását a vasút.

Bevonják őket a program, amíg nem hall semmit, de azt tudjuk, hogy nem lesz 2 óra hetente tárgya „National Defense”, amely állítólag kölcsönöznek a gyakorlati készségek: használni egy fegyvert, igaz, hogy navigálni a támadásokat, és teljesíteni őket, amikor meglátogatta hulladéklerakók.

A technológiai fejlődés vezetett intenzívebbé a programot a számítógépre úgy, hogy egy 5. osztályos tanulók magabiztosan felhasználók: ismerik a programok és operációs rendszerek, melyek képesek voltak bemutatók, dolgozni adatbázisok, az internet használatához, van egy koncepció egy virtuális biztonság. Meglepő (főleg az utóbbi időben) releváns és hasznos újítás.

A tudományos felfedezések, különösen a biotechnológia területén vezettek bővítése a program növénytan, állattan, biológia. Szakértők attól tartanak, hogy még a generáció kor szülők nem értik az új anyag.

Emellett a ruhaneműt, a matematika: most a 7. osztályban lesz hetente 3 órában algebra és 2 geometria, nem pedig fordítva. Nem minden tanár egyetért ezzel a döntés, mivel véleményük szerint a geometria - az egyetlen dolog, ami fejleszti a térbeli intelligencia szükséges minden művelt ember. A részletes tanulmány a magasabb matematika csak akkor szükséges, a jövőben szakértők azt.

A képzési program érinti, és a legfrissebb politikai fejleményeket. Már a 3. osztályban bevezeti a témát címmel „Én vagyok a világ”, amelyben tanítják témákat, mint a „családi kötelezettségek”, „Haza és tiszteletben tartása az állami jelképeket”, vezető diákok fog beszélni a Krímben, felfedi a fogalom foglalkozás és szeparatizmus. A vezető osztályok a tanulmány a történelem Ukrajna megvitatják a tevékenységét az oun-UPA, beleértve a konfliktus Lengyelország, illegális tevékenységek során a második világháború és a szovjet elnyomás a hatalom mozgás.

Eközben az elmúlt tanévben, különböző ürügyekkel származó felhasználásra engedélyezett tanítása az iskolákban lefoglalt több mint 50% -a tankönyvek, és a tanárok, hogy sürgősen dolgozza át a programokat. De ez a téma egy másik beszélgetés.

Hogyan ellenőrzi a minőségi tudás: záróvizsga

CSE marad a fő formája a végső ellenőrzést a minőségi oktatás, de ez megváltoztatta a szabályokat felvételi időpontja és a záróvizsgák. Először is, akkor lehet, hogy a vizsga elején. Például végződő 10. évfolyam földrajz pálya lehetővé teszi, hogy adja át ugyanabban az időben, írásban teszt. Másodszor, akkor megismételheti a vizsgát, de csak egyszer és csak akkor kapott két. Harmadszor, a vizsga lesz szóbeli része, amely rögzítésre kerül a szalagra. Különösen a vizsga idegen nyelven „szólva” részben fog szerepelni. Szóbeli feladatok jelennek meg a vizsgálatokat más tárgyakkal.

Ki fogja tanítani: a status tanárok

Új oktatási standardok megkövetelik, új oktatási módszerek és technikák, és így jár a folyamatos képzés, kötelező képzés és profperepodgotovku tanárok, így szükség van a további fejlődésre.

Sajnos, el kell ismernünk, hogy mindenki számára - a vidéki és városi - tanárok növelése irányába bürokratikus teher fog változni. Ők most kell alakítania a saját koncepcióját a tanítás a téma (ami nem mindenki ereje). Most, az új szabványok és módosításokat a lényegi eleme az oktatás, az értékpapírok száma csak növekedni fog. És továbbra is párhuzamos az elektronikus és a papír naplók minden gyermek, kitöltve az elektronikus és a papíralapú folyóiratok, rajz nagyszámú különböző jelentések, feljegyzések, prezentációk, stb stb

A rosszabb a helyzet változni fog és a személyzet az iskolákban, ahol ma a verseny töltésére tanár megüresedett csak Moszkvában és a régiókban a tanárok nem elég. És ha figyelembe vesszük azt a tényt, hogy az átlagéletkor a magyar oktatók meglehetősen szilárd, a keret probléma lesz szinte megoldhatatlan. Eközben az Oktatási Minisztérium támogatta a fejlesztési koncepciója tervezetének tanárképzés, amely a reform pedagógiai egyetemek a rendszer, amely magában foglalja a csökkentés az alapvető tanárképzés a jelenlegi öt év négy, valamint csökken az elméleti kurzusok mellett a gyakorlatban. Amint lehetséges, ilyen körülmények között, hogy készítsen ezek a szakemberek, egy költői kérdés. És ez már kötelező lesz a tanárok az új szakmai standardok felsőoktatásban.

Hogyan és hol fognak tanítani: a szervezet az oktatási folyamat

De amíg ez a gyakorlat terjed csak Moszkvában, ahol a feladata, hogy a rászorulók helyen óvodák szinte megoldott. Az ország óvoda nem elég 318.000. Az emberek, és olyan hosszú, mint a terjeszkedés a főváros tapasztalatokat a régiókban nem várható. Mellesleg, az óvodákban fog tenni a gyermekek akár három évig, a szülők képesek lesznek elhagyni a baba a kertben 4 órás vagy egész nap.

Külön téma - az átszervezés a vidéki iskolák, és mi is szenteltek több anyagot. Ebben a tekintetben számíthat bármilyen változás a jobb is, hogy nem szükséges, mert a jelenlegi törvény „A nevelés az Orosz Föderáció” rögzített normatív jutó megközelítést iskolai finanszírozás. Ez azt jelenti, hogy a kis vidéki iskolák vannak ítélve, hogy lezárja.

Közben a szakértők szerint, a kis iskolák szerves részét képezik a magyar oktatás, hogy egyrészt biztosítja séta képzés, másrészt hozzájárul a megőrzése a nemzeti kultúra és a munkaerő-oktatás a diákok, a harmadik, elvégzi a közeli falvakban jellemző az oktatási és társadalmi és kulturális központ a gyermekek, serdülők, fiatalok és a szülők. Továbbá, a földrajzi és éghajlati jellemzői a mi területek, a hatalmas távolságok és az utak minősége, a benzin ára, a járművezetők bére kérdéseket vetnek fel a pénzügyi megvalósíthatóságát „optimalizálását”, és mindenek felett, a gyermekek biztonsága. De ez is egy téma egy külön vitát, amit a jövőben is.

És az utolsó. Az új tanév, és a városi és vidéki iskolák kötelező viselése az iskolai egyenruhát. De ha ez eredetileg feltételezett, hogy egyetlen formában minden iskola, a szándék, akkor megváltozott: az általános jellegű, a ruházat, a szín, stílus kell meghatározni az iskolaszék, a szülők bizottságot, a kuratórium. Lássuk, hogy ez a döntés végre kell hajtani.