A sport, mint pedagógiai rendszer

Téma 4. Oktatás és képzés területén a FC.

A sport, mint pedagógiai rendszer. A célok az oktatás és képzés terén a FC és Sport.

Az oktatás és a sport képzés a módját, hogy segítse a sportoló edzője a mester sporttevékenységek és a kialakulását a személyiség alapvető modellek a pszichológiai és pedagógiai segítséget nyújt a sportoló.

Műszaki oktatás a sport.

Kultúra közötti kommunikáció és együttműködés edző és sportoló, edző és csapat sport.

A sport, mint pedagógiai rendszer. A célok az oktatás és képzés területén a testnevelés és a sport.

Sport - egy speciális oktatási rendszer, és ugyanabban az időben - egy szélesebb körű tanítás létezik rendszer, beleértve az oktatás és képzés, a család, az iskola, a terület pro-szakmai képzés stb

Általában videtselyu képzés sport az, hogy a tudás és szakértelem devel távú tanulás és az intelligencia és az oktatás célja - a kialakulását a személyiség a tanulók.

Oktató összefüggenek, hiszen egy közös központ - gazdálkodás fejlesztése ember mint egyén, szervezet, az identitás és individualista-kettősség. De célkitűzései között az OCU-cheniya és oktatási ott Dialek-matic ellentmondás.

· A prioritás az oktatás minden formájára az e-learning (elismerését TSE-lei oktatás fontosabb);

· Felülvizsgálata céljai az oktatás, ami azt jelenti, egy új tanítási stratégiát, amely hirdeti az ember - a legmagasabb árat-ség a társadalom. Következésképpen az új cél az oktatás - nyomtatványok, a rendelkezésre álló kreatív személyiség.

· Harmonizálása a különböző tevékenységek a fejlődő személy, susche létezése az oktatási egyenlő on-chalah tudomány, a művészet, a munka, a sport és a testnevelés.

· A demokratizálódás kommunikáció és az elvei alapján a pedagógia, a tanár és a diákok kapcsolatokat, mint a műtét is szükséges-én állapot oktatás kreatív egyének.

Annak érdekében, hogy azonosítsa a lényege a kreatív személyiség tanácsos összehasonlítani alapvető jellemzőit más személyiség típusok.

A lelátókon az alapja a személyiség tipológiája - egy személy magatartása az üzleti (munka, oktatás, sport képzés, stb.)

Bármilyen ilyen arány van egy tercier szerkezetet, nevezetesen - egy intelligens, érzelem-közi és viselkedési komponensek. Összhangban a három pár allokált alapvető személyiségjegyek, tükrözve az arány a Th-Lovek az esetben (4. táblázat):

· DIADA "kezdeményezés - bezynitsia-ság" alkotnak egy intelligens alkatrész-NENT;

· DIADA "felelősség - bezotvetst-vennost" alkotják az erkölcsi-érzelmi-CIÓ komponenst;

· Diád „aktív - passzív” határozza meg vedenchesky komponenst.

Jellemzése személyiségtípusok (N.Stambulova)