A koncepció a nevelési környezet
Home | Rólunk | visszacsatolás
A modern pedagógiai nevelési környezet részeként kezelik a kulturális tér, oktatási rendszer összekapcsolási területen, azok elemeit, oktatási anyagok és oktatási folyamat tárgyak.
A legszélesebb értelemben az oktatási környezet bármilyen sotciokulturnoe tér, amelyen belül spontán módon, vagy különböző fokú szervezettség végezzük fejlesztése az egyén. Abból a szempontból a pszichológiai összefüggésben szerinti L. S. Vygotskogo, P. Ya. Galperina, V. V. Davydova, L. V. Zankova, A. N. Leonteva, D. B. Elkonina és más fejlődő környezetben -. Bizonyos, rendezett módon oktatási környezet, amelyben a képzés fejlesztésére.
Tanulás a környezetet, NE Gyurgyalag kiemeli alkatrészek, például a téma - a térbeli, viselkedési esemény információs és kulturális tér.
1. Tér-anyagi komponens - ez az építészeti jellemzőit épületek, berendezések, speciális tulajdonságai tanulási környezet.
Oktatási környezet gyűjteménye anyagi tényezők az oktatási folyamat és az interperszonális kapcsolatok, amelyek meghatározzák alanyok kialakulása során interakció. Emberek szervez, oktatási környezet megteremtése, amely azt a tartós hatást, hanem befolyásolja a tanulási környezet minden egyed az oktatási folyamat.
Amint azt a VI Slobodchikov, oktatási környezet nem tekinthető valami egyedülállóan előre kiosztott. Szerda kezdődik, ahol van egy találkozó, és képet alakítva ki, ahol megoszthat bármit tervezése és építése. Ez a környezet lehet tekinteni, mint egy tárgy, és mint erőforrás közös tevékenységek.
EV Korotaeva hangsúlyozták, hogy bármilyen környezeti elem kell érzelmileg fejleszteni. Kiemelte azokat a feltételeket, amelyek biztosítják érzelmi és fejlődési komponensek anyagi oktatási környezet:
* A kapcsolat a résztvevők közös élet aktivitás, azaz érzelmileg - támogató környezeti elem;
* Rendszer pillanatok, szervezés folyamatában a gyermek tartózkodása óvodai vagy iskolai, azaz érzelmileg - a fejlődő komponenst;
* Külső környezet (színes, könnyű bútorok, stb) - érzelmileg - Testreszabható komponenst;
* Szervezése gyermekek foglalkoztatása - játékok, oktatás, Surprise pillanatok - érzelmileg - aktiváló komponenst;
* Inclusion egy osztály a heurisztikus gyakorlat gyerekeknek - érzelmileg - edzés komponenst.
Tehát röviden szemügyre véve a kérdés felosztásának komponenseinek az oktatási környezetet. A modern pedagógus fontos, hogy képes modellezni a különböző komponensek az oktatási környezet feltételeinek megteremtése a teljes oktatás és a fejlesztés a diákok.