A kommunikatív szemlélet az idegen nyelvek oktatásában

Amely az utóbbi időben egyre népszerűbb hazánkban kommunikatív túra alakult és fejlődött Európában a 70-80 év a huszadik század.

Nehéz azonosítani a források, mint az egyik módszer a tanulás, mint a szabály, hatással van a másikra.

A mi kommunikatív módszer hit 80 év, és vált egy alternatíva a klasszikus nyelvtan-fordítás módszer, mert A fő probléma a szovjet diákok nevelkedett volt az a tény, hogy nem tudtak beszélni, és kölcsönhatásba valós élethelyzetekben.

Mi a kommunikatív megközelítés?

Kommunikatív megközelítés tartja a célja a tanítás kommunikatív kompetencia, azaz képes használni a nyelvet az értelmes kommunikáció. A kommunikatív kompetencia magában foglalja az alábbi szempontokat nyelvtudás:

Kommunikatív megközelítés magában foglalja:

Így ez a módszer, a tanuló mesterek a tudás nem csak a nyelv, hanem megtanulja a társadalmi-kulturális komponens, a viselkedési mintákat a társadalomban, a szabályok és a tudás a kultúra, az ország a vizsgált nyelv, amely lehetővé teszi számára, hogy megfelelő módon kölcsönhatásba anyanyelvűek helyzetekben valódi kommunikációt.

Ez a megközelítés hiányzik?

Alapvetően a hiányosságokat ezzel a módszerrel, mint hozzá nem értő tanárok, mert a tanár a képesség nagyon sok múlik ezen a megközelítést. Sajnos, túl gyakran a különböző tanfolyamok és magánórák takar szép szavakat a kommunikatív megközelítés, amely nem a legcsekélyebb ötlet, hogy mi ez.

Tehát nézzük meg a főbb jellemzői, amely segít felismerni az alacsony szintű technika.

Sok tanár nem figyel, hogy javítsa ki a hibákat. „A legfontosabb dolog, hogy azt mondják:” kiáltanak azok leendő tanár, majd a kimenet egy diák, aki nagyon folyékonyan tud beszélni különböző témákban, de annyi hiba, hogy rögzítse őket, különösen a felsőbb szinteken, ez nagyon nehéz. Az a képesség, hogy megfelelően korrigálja a hibákat, anélkül, hogy megsértené a integritását tanuló kifejezést, és nem elriasztja a vágy, hogy beszéljen egy művészeti - és a kulcs a sikeres tanítás kommunikatív eljárást. Possession kompenzációs kompetencia fontos kiadás feltételeként a diákok ki a helyzetből a kommunikációs folyamat.

Rendszertelen nyelvtan, gyakran rosszul magyarázta.

Sok tanár általában figyelmen kívül hagyják a nyelvtani magyarázat, hagyva, hogy az önálló tanulmány. Modern előírt programok kis ismétlés és megszilárdításához nyelvtani témák. Ez a lehetőség akkor megfelelő, ha van az országban, és folyamatosan gyakorolják a nyelvet, de ez teljesen értelmetlen, ha nem él a nyelvi környezetben, akkor meg kell, hogy a vonat több mint nyelvtani, különben nem fog elfelejteni.

Kommunikatív megközelítés - ez csak egy beszélgetés.

Sokan úgy vélik, hogy a kommunikatív megközelítés azt jelenti beszélgetést. És mégis. És akkor nem kell tennie semmit. A gyökere a téves hitben. Először is, a kommunikatív megközelítés magában foglalja a fejlesztés minden szempontból a nyelv, beleértve írás, másrészt anélkül, hogy azok még fejlesztés nem lesz egyértelmű fejlődés a beszélgetésben. Ezen túlmenően, a tanár pontosan kell építeni a kijelentések, hogy a beszélgetés során a tanuló tanult valami újat, vagy edzője bizonyos nyelvtani szerkezetek. Céltalan fecsegés - ez nem egy kommunikatív megközelítés.

Anyanyelvhasználat, különösen a kezdeti szakaszban, vagy magyarázatában bonyolult szabályok, nem sérti a szabályokat a kommunikatív megközelítés. Ha hatékonyan magyarázni a szabály orosz 5 percig, akkor nincs értelme költeni megpróbálja átadni azt a külföldi, mind a kiadások ezt a tevékenységet. Kommunikatív megközelítés, hogy elsősorban a hatékonyság, így ha egy bizonyos ponton a használata az anyanyelv hatékonyabb, a legjobb használni.

Sajnos, kivéve a nem értés tanárok a kommunikatív módszer, és van egy bizonyos hátránya: a sikeres tanulmányi van szükség, hogy folyamatosan, akár a nyelvi környezet, vagy nehéz utánozni őt.

Ez a megközelítés teljes mértékben indokolt a kurzusok a nyelvet beszélik, vagy ha csak osztályok fordítson sok időt kint nyelvórák. Ha nem, akkor a hatás nem olyan erős. Ezért a nyelv sikeres elsajátítását ezt a technikát tovább kell folytatni, akkor is jó eredményeket!