Kapcsolatok kialakítása - studopediya

Attitude számos jellemzőjét.

Először is, egy sokkal stabilabb stabil forma. Ez nem változtat azonnal. Az éles változás neki alkalmazása esetén fellépő robbanás módszerek a büntetés, sokk kíséri, csalódás, stb A stabilitási viszonyok példát mutatnak a hívők. Hazánkban több mint 70 éve a kommunisták, könyörtelenül a teljes erejét az államapparátus, harcolt a vallás ellen. Ahhoz azonban, hogy felszámolására, változtassa meg a hozzáállás egy nagy részét az emberek nem tudták, hogy a vallás. Szinte minden faluban és más települések voltak mullahokat, papok végre vallási szertartásokat. Peresztrojka idején a vallás kezdett terjedni. Egyre több ember egyre hívők.

Másodszor, a kialakulását kapcsolatokat, amelynek számos eleme a lélek: a tudás, készségek, tulajdonságok jellem, a tudat, hiedelmek, attitűdök, érzelmek, kilátások, stb Például, a tudás a szerepe és jelentősége a természet, az emberi élet is okozhat sovány hozzáállás. Az a képesség, hogy beszélni kínai segít, hogy kialakult egy pozitív hozzáállás a kínai irodalomban. Felelőssége, mint a karakter tulajdonság, létrehozza a megfelelő hozzáállás dolgozni, az emberek, a tulajdonhoz létre a közösségi szabályok és normák. Meglepetés, öröm, harag, öröm és más érzelmek is okozhat, vagy más kapcsolatban. A szerepe ideológia szemléletformáló beszélni sem érdemes. Ez az alapja a kapcsolatot.

Kapcsolatok létrehozásában vesznek részt más elemeinek a pszichében. Például, egy idegen, egy kevéssé ismert, de világos, vonzó tárgy vagy jelenség, ami érdek is nyomja a személy, hogy tanulmányozza azt. Ebben az esetben, a pozitív arány elsődleges tényező megszerzése ismeretek. A pozitív hozzáállás bizonyos intézkedéseket vezethet képességeit.

A harmadik jellemző összefügg a elsőbbsége elvének az alkatrész kapcsolatokat. Ez azt jelenti, hogy az oktatási folyamat minden elemében kell lennie a kialakulását kapcsolatokat. Anélkül, hogy a helyes hozzáállás megszerzett tudás, készségek, attitűdök, meggyőződések, világnézet instabil lesz, praktikus. Aktiválja a humán megfelelő hozzáállás. Az ilyen ember folyamatosan gazdagítja, kitágítja az elme, a készségek javítása, viselkedését. Így sokkal okozza hozzáállás.

Negyedszer, a kapcsolat - gyakran nyilvánul pszichés jelenség. Az első helyen jelenik meg a jellemvonások. Szorgalom és a lustaság, például tükrözik az arány az emberi munkaerő. Bátorság, elkötelezettség - hozzáállás, hogy az ország, az integritás, az őszinteség, igazságosság - kapcsolatos szabályok, stb Kapcsolat látható érzelmek. Például jóváhagyó magatartása okoz örömet örömére negatív - harag, undor, undor, stb Kapcsolat tükröződik a hajtóerők: félelem, kíváncsiság, érdeklődés, vágy, törekvés, stb Ki, például fél, hogy elveszti a képet? Ember, felelősen és gondosan fűződő személyiség. Aki érdeklődik a biológia? A férfi, aki pozitívan kapcsolódik a növényi és állati élet. Aki nem dohányzik? A férfi, aki ápolja az egészségre. Attitude nyilvánul tettek, akciók, tevékenységek, viselkedés. Egy személy, közömbös vagy negatív hozzáállás tettek, akciók, viselkedés nem példaértékű. Attitude tükröződik még a megjelenés: az arc, a szemében, járás, intonations stb

Ötödször, az arány, mint a többi elem a PP tartalom - több egyedi jelenség. Mert ugyanaz a tárgy, tények gyakran különböző emberek különbözőképpen kezelik, amint azt a kialakuló konfliktusok, érvek, viták, harcok és háborúk.

A kapcsolatok: Szerelem, szeretet, tisztelet, a gyűlölet, elutasítás, a bizalom hiánya, a bizalom, apátia, stb

tudósok kapcsolatok három kategóriába sorolhatók: pozitív, negatív, közömbös. Pozitív hozzáállás - ez egy ilyen helyzetben, azzal jellemezve, jóváhagyása semmit, senkinek. Ez nyilvánul meg a szeretet, érdeklődés, kíváncsiság, a vágy, a vágy, a csodálat, tevékenység, stb Pozitív hozzáállás nem mindig pozitív. Minden határozza meg, amit a pozitív személy érvényes. Ez a hozzáállás a rossz szokások, hogy megsértették nem segíti a kialakulását a jó emberek.

Negatív hozzáállás jellemzi, nem érzékelése valamit, valakit. Ez általában tükröződik a érzelmek, mint az undor, undor, harag, félelem, az ilyen személy elkerüli a kapcsolatot a tárgy, negatív hatással. A negatív hozzáállás pozitív, hasznos lehet, vagy káros. Negatív hozzáállás mi a rossz az a társadalom, az emberek, a személy maga normális. És ha az ellenkezője - ez rossz. Sajnos gyakran előfordul, az emberek között, akik élvezik, ha a bűncselekmény elkövetésével, megsérti a törvényeket. Ők ellenzik a jó és progresszív. Ez veszélyes.

Közöny lehet kifejezni, mint mondása: „se hideg, se meleg”, „nem az én dolgom”, „de nem érdekel.” Ez azt jelenti, ennek hiányában az ember a pozitív és a negatív hozzáállás semmit, senkinek. Konkrét példák a közömbös hozzáállása apátia és közöny. Hogyan értékeli az ilyen hozzáállás? Ez hasznos, káros, szükséges vagy szükségtelen az a személy? Minden attól függ, az adott helyzetben. Ha egy személy, például közömbös a dohányzás, ez jobb, mint a pozitív hozzáállás ez a káros szokás, de rosszabb, mint a negatív. Ha a dohányos tegnap kezdődött közömbös a dohányzás - ez jó. És ha valaki negatív kapcsolatban van a dohányzás, elkezdtem maradhat közömbös - ez rossz. Így közömbös hozzáállása között pozitív és negatív kapcsolatok és játszik közvetítő szerepet abban, hogy fokozatos átmenet egyik arányt a másikra. Ez végre szerepét akadályt, amely megakadályozza az átmenet jó rossz. Azonban tudnunk kell, hogy ez az akadály nem zavarja az átmenetet a rossz a jó. Ellenkező esetben, a személyes fejlődés lelassul, vagy akár a „stop”. „Én nagyon aggódik a közönye az egyes gyermek az élő és gyönyörű” - írta VA Sukhomlinsky [203, p. 53].

Annak érdekében, hogy hatékonyan létrehoz egy megfelelő viszony előfeltétele.

Létrehozása pszichológiailag kényelmes oktatási környezet az egyik közülük. Egy ilyen környezetben kell a családban, az iskolában, a közösség és a társadalom egésze számára. Állami oktatási rendszer, mindenki vigyázzon rá, hogy hozzájáruljon a környezetvédelmi pedagogization. Ez kell a politika kötelessége minden polgár számára. Sajnos, az ilyen környezet nem hazánkban. Spread bűncselekmény, az alkoholizmus, a drogfogyasztás, a megtévesztés, a bizalmatlanság, a gyanakvás, stb Az emberek alkalmazkodni az ilyen körülmények között. Egyre kétarcú, zárt, ravasz, kegyetlen. Mindez hatással van a kapcsolat az emberek, különösen a fiatalabb generáció, élni, dolgozni és az oktatásra. Képzett emberek nehéz.

Az egyik fő feladata az állam, a kormány kell pedagogisation környezetben. Labor elnökök, vezetők kell értékelni, hogy mennyire emelik oktatási figyelmet a lakosság körében, javítja a kapcsolat az emberek között. Ugyanakkor, anélkül, hogy megvárná a javítása oktatási környezet nemzeti szinten, a szülők és a tanárok a hatáskörében és lehetőségeit kell tanítani az embereket a megfelelő hozzáállás, hogy mindent. Az egyik bizonyítéka a hatalom az oktatás, hogy képes generálni kiváló személyiségek is kedvezőtlen környezetet. Ehhez szükség van az emberek alkotnak képes megkülönböztetni a jót a rossztól, helyes hozzáállás. Kis pedagógiai hiba vezethet a pozitív hozzáállás a diákok a káros jelenségek. Például a szülők a rossz szokások, gyengeségek, hiányosságok kedvenc tanárok, művészek, barátok lehetnek az általuk érzékelt, mint a természetes, tökéletes. Ebben a tekintetben, sajnos, sok példát. Szerelem az énekes Alla Pugacheva №1 Magyarország, ahogy nevezik a sajtóban, ez vezethet a kialakulásához frivol hozzáállás a házasság, a családi élet. Vágya, hogy folyamatosan változik a házastársak vágy fiatal férfiak állandóan bizonyította folyóiratokban, a televízióban. Ez a fiatalok vesznek.

A következő feltétele az eredményes megalakult a kapcsolat jelenléte teljes holisztikus tudományos szemlélet a személy. Az előző részben azt mondták, hogy az a hozzáállás, a fő funkciója a kilátások. Azt is hangsúlyozta, hogy a tudományos, holisztikus világkép objektív hozzáállás a világon. Formátlan világ szolgálhat alapot a közömbös vagy negatív hozzáállás.

Mindkét típusú érzelmek vannak hátrányai, és akadályozzák a kialakulását a helyes hozzáállás. Érzelmi személynek meg kell felelnie a következő feltételeknek: relevancia, a tárgyilagosság, optimum, expresszivitás, stb

„Az érzelmek fontos szerepet játszanak alakításában az értékrend a személy” [66, p. 142]. Az érzelmek, mint tudjuk, a meglepetés, öröm, harag, öröm, csodálat (VIII, 4. §), stb „Az a képesség, hogy meglepte - a legértékesebb emberi képességek alján egy mély ismerete a törvény. Gyakran jelzi a legbonyolultabb tudományos felfedezések és találmányok, magában foglalja annak lehetőségét, hogy az aktív, kognitív viszonya a világhoz. Ha az egyik diák nem lepett meg minket, meg kell lelkesíteni, és zavarja - ez azt jelenti, hogy nincs érzéke a tudás, akkor nem áll rendelkezésre az élet tele van csodálatos eseményeket, előtte vonzó feladat, amelynek megoldása nem lehet bekapcsolni a saját impulzus „- írja G. Shchukin [220, p. 14].

Az arány általában nem képződik érzelem nélkül. Nélkülük, kiderül csak közöny, ami valójában azt jelenti, hogy nincs kapcsolat.

Vezetés érzelmek befolyásolják a kialakulását a kapcsolat különböző lehet. Az első út közvetlenül hívható. Például, csodálat, meglepetés, öröm az érdeke, hogy az észlelt tárgy, a vágy, hogy megtanulják, hogy van, a pozitív hozzáállás. Közvetett hatása lehet valamilyen más eljárással jelenségek. Például az érzelmi állapot. Joy, mint általában, vezet az érzelmi állapot - jó hangulat, ami viszont okozhat a pozitív hozzáállás. Érzelmek okozhat megfelelő arány a hajtóerő. Amint az a 4. § E fejezet hajtóerői: a kamat, a vágy, a kíváncsiság, a vágy, a félelem alakult alapján az érzelmek és érzések tanult. Ezek hajtóerők meghatározzák a kapcsolatokat az ember. „Az érdeklődés - szelektív hozzáállás az ember, hogy a tárgyat, mert az alapvető jelentőségét és érzelmi vonzerő” - írta V. Teológiai [138, p. 85-86].

A következő feltétele hatékony kialakulását a kapcsolat függ a készségét a képződésének. Ehhez a tanár fel kell szerelni megfelelő pedagógiai elmélet: megérteni a fontosságát kapcsolatok alakításában személyiség; hogy képes legyen minőségileg megszervezni a pedagógiai folyamat; van egy erős vágy, hogy a diákok valódi emberek, stb

A végrehajtása a fent említett körülmények között a kapcsolatot vezet hatékony képződését helyein PP megfelelő kapcsolatot.