Formái iskolai 1

Zabpehely - a termék széles körben ismert, nem csak a főzés, hanem a hazai kozmetika. Az összetétel és a táplálkozási gabona minőségének teszi az egyik fő összetevője a az egészséges táplálkozás és bőrápoló kezelések.

Ő azért veszélyes, mert a fertőzés gyorsan terjed emelkedő húgyutak és gyorsan terjed ki a vesére, ami oda vezethet, hogy sokkal komolyabb problémák. Ő álnokságuk, hogy képes visszatérni újra és újra, még abban az esetben sikeres a kezelés.

Létrehoztunk egy válogatást a legdrágább spa kezelések és a világ szépségeit, melyhez képest a szokásait Kleopátra, mint egy kád szamár tej vagy aludni egy arany maszk néz ki, mint kozmetika, található egy lakónegyedben egy kis regionális központ.

Mik a főbb tételeit a Yogi erő, és milyen termékeket és élelmiszereket kell megtagadni, ha a jóga? Kísérlet a diéta, válassza élelmiszerek, hogy élénkíti a szellemet, törli az elme és lesz a legkiegyensúlyozottabb.

Rák botok - az egyik legnépszerűbb élelmiszerek, a termelés és értékesítés hozza többmilliós nyereséget termelő. Ki volt az első, hogy készítsen botok, és azok biztonságos?

És akkor végül a mérleg dédelgetett szám! Az öröm az a tény, hogy a cél tönkre lehet tenni egy új rész az új kép - megereszkedett bőrt. Mit tehetünk azért, hogy visszaállítsa a bőr rugalmasságát, és hogyan lehet megakadályozni megereszkedett?

Tengeri alga ismert az emberiség ősidők óta. És után szinte azonnal az első ismerős a lamináriát ősi elődeink kezdték használni a különböző betegségek terápiája.

Idővel nem csak az anyagtól, feltéve, hogy a tananyag, hanem az alakja annak benyújtását. A mai szülők alapuló egyedi jellemzői és a gyermek egészségére, dönthet az oktatási forma számára.

A hallgató jelenléte a tantermi képzés van osztva két formája - a belső és a levelezés.

Alkalmas teljes munkaidőben. tanítási módszerek

Ha a gyermek egészséges, készen áll az iskolába, ő volt barátságos és független, akkor megközelíti a szabványos foglalkoztatási forma. Ez a legismertebb és a közös tanulási forma: a gyerekek jönnek az iskolába, ahol az osztályban tanító részt velük.

Minősített formák teljes munkaidőben tanulmány ilyen paraméterekkel:

• Szerint a diákok száma: kollektív, csoportos, páros, egyéni oktatás.
• Az alkalmazási helye: iskola - az órák, laboratóriumi munka, tanműhelyek és az iskola területén, kötelező; nem iskolai - a munka a ház túra.
• Befejezését követően a képzés ideje: normál lecke - 45 perc; Pár - 90 perc.
• Oktató célzattal: elméleti ülések, praktikus és kombinált; osztály, hogy ellenőrizze a nyelvi asszimiláció az anyag gyerekek.

A belső szervezeti forma, a tanulási folyamat használatával jár öt osztálya módszerek:

Frontális módszer - az osztályban a tanár bemutatja az anyagot, mielőtt osztály, magyarázatot ad a vizuális anyagok, hozza a teljes minden feladatot a diákok. A diákok dolgoznak ugyanabban az ütemben az összes, irányítja a képzése során a tanár csak. Eredmények elülső oktatási formák nagyban függ:

• képes-e a tanár, hogy fenntartsák a figyelmet és érdeklődést a gyermekek a megadott anyagból;
• a képesség, hogy tartsa szemmel az egész csapat, és nem szabad szem elől téveszteni a tevékenység egyes diák;
• A képesség, hogy testre a gyerekek kreatív módon.

A hátránya ennek a módszernek, hogy nem minden gyerek tudja, hogy termékeny munkát ugyanolyan ütemben, nem veszi figyelembe az egyéni jellemzőit minden gyermeknek.

Páros eljárás - során tanár osztja a tanuló párokra az osztályt, és mindegyik ad saját feladata, hogy megvalósítsa a közös eredmény. Gyermekek pár segítsünk egymásnak tanácsot.

Csoport módszer - a csapat két csoportra oszthatók 3-6 ember, mindegyik végzi az egyén vagy azonos minden munkahelyet. Gyerekek maguk szerepköröket a csoporton belül, amelyek mindegyike lehet rendelni, vagy a kiválasztott egy vezetője, aki felelős az eredmények elérése érdekében. A vezető maga dönthet a munkaszervezés a csoportban.

A módszer lehetővé teszi, hogy csoportokat alkotnak az egyéni jellemzők és a diákok képessége. A csoport a gyerekek megtanulják, hogy kölcsönhatásba lépnek egymással, segítik egymást, hogy megmutassa vezetői tulajdonságokkal. Stimulálása kognitív munkacsoport lényegesen magasabb, mint független teljesítménye azonos feladatokat.

Hátránya, hogy ez befolyásolhatja a szokásos szervezett tanfolyamon. Ezen túlmenően, annál erősebb és vállalkozó diákok visszatartani a tevékenység gyenge és bizonytalan gyerekek.

A kollektív módszer lényege, hogy az óra alatt van egy kölcsönhatás nemcsak a tanár és a diákok, hanem a diákok maguk. Tanár segít megszervezni és fenntartani ezt a kapcsolatot, a diákok is megáll a közleményében, hogy lépjen túl a témája a leckét.

Egyéni megközelítés az, hogy minden tanuló kap a tanár feladata, tekintettel annak sajátosságait. A diákok megbirkózni feladataikat önállóan vagy a segítségével egy tanár. Ez lehet:

• dolgozni kártyák és irodalom: tankönyvek, szótárak, szakkönyvek, térképek;
• tesztek;
• esszéversenyeket és bemutatása;
• oldatot példák és problémák;
• bizonyos feladatokat a számítógépes programok segítségével.

A diákok dolgoznak ugyanabban az ütemben, feladatok elvégzésére a saját, nem érintkeznek a többi versenyző. A feladat a tanár -, hogy segítsen minden diák, ha nehézségek vannak, hogy figyelemmel kíséri a haladást a munkát.

A hátránya - nincs kölcsönhatás a diákok, a kommunikáció hiánya, a kölcsönös támogatás kizárt. Ezért, az egyes módszer használható kombinálva a csoport.

Mind a fenti módszerek hozzáteszi még egy - az elosztó házi feladatot. Ez segít, hogy hatékonyan konszolidálja a hatálya alá tartozó anyagok, a teljesítményt a feladatokat önállóan vagy a segítségével a szülők.

Ennek előnye, hogy a gyerekek időben nem korlátozott, végezhet feladatokat saját üteme és a kényelmet. Segít csepegtetni a felelősségérzet, fejleszteni kitartás, hogy felkészüljenek az önképzést. Szülői részvétel házi igen fontosnak tekintik az általános iskolában, hogy a jövőben célszerű fokozatosan csökkenteni.

Kinek levelezést tanfolyamokról, variánsai

Lehetnek olyan helyzetek, amikor a gyermek nem képes megbirkózni az iskolai programot, nem tanuló a csoportban, vagy nem tudja megtanulni a normális körülmények között az egészségügyi vagy egyéb alapos oka (a szülők foglalkoztatásának, súlyos konfliktus a tanárokkal vagy osztálytársak, és így tovább. D.). Ilyen esetekben az alkotmányos jogát a gyermek nevelés végrehajtása révén a távoktatás.

Kiválasztása távoktatás a gyermek, a szülők megállapodást kötnek az iskola, amely kerül sor közbenső és a végső ellenőrzést a tanulók megszerzett tudás. Állami minősítést végzik a törvénnyel összhangban a magyar „A nevelés”, a diploma megszerzése után a hallgató igazolást adott ki jóváhagyási minta.

Az ilyen formák távoktatás:

• Távoli.
• Magántanulóvá.
• Family Learning.
• Externship.

Amikor a távoktatás hallgatói is részt vehetnek az oktatási folyamatban, miközben Magyarországon kívül - segítségével az internet és a számítástechnika.

Amikor az otthoni iskoláztatás részt vevő tanár egy diák a haza egyénileg. Órarend szabott fizikai és pszichológiai jellemzői a diák. Home-alapú oktatási program kizárja kisebb tételek: „Fine Arts”, „Labor oktatás”, „Testnevelés”, „zene” és mások.

Family Learning jár a folyosón egy kötelező iskolai program a szülők otthon. A tanár ugyanis csak tanácsot és figyeli a kapott eredmények az edzés alatt. A szülők lehetőséget kapnak arra, hogy megtegye a szükséges tankönyvek és fikció az iskolai könyvtár, amely csatlakozik a gyermeket.

Externship - forma iskolában, ahol a hallgató lehetőséget kap az oktatás rövidebb idő alatt, mint a társai. A gyerek nem jár osztályok, a program függetlenül működik. Ez egy jó lehetőség a gyermekek számára, akik aktívan részt vesznek a sport vagy a kreativitás. externship gyakran választanak jövőben a diákok, hogy minél több időt a felkészülésre az egyetemi felvételi.

A hátránya a távoktatás bizonyos esetekben lehet nevezni a gyermek elszigetelten társadalom, az ő hiánya a szocializáció, ezért ajánlatos választani csak akkor, ha jó oka van.

Formái és módszerei képzés Magyarországon, sok. A lényeg, hogy meg kell venni kiválasztásakor figyelembe a szülők és a tanárok - képzés legyen a leghatékonyabb és kényelmes a gyermek számára.