Formában a helyes hozzáállás, hogy a gyermek iskolai évfolyamon

A gyerekek nem mindig hozza a naplók „négy”, és „öt”. Néha úgy tűnik, és „nem kielégítő”, amely maga után botrányok, gyermek szorongás és a vágy minden áron legközelebb hozza bejegyzések öt. Ebben a törekvés szubjektív adatok elvesztette a fő értelme a tanulás - tudás megszerzésére. Ha megölnek miatt rossz értékelések és megbüntesse a gyerek? Lehet, hogy ez bölcs dolog, hogy változtatni taktika?

Elég csak felidézni az iskolai nap, mind a fej kép azonnal megjelenik: a diák, a szó szoros értelmében könyörög egy jó minőségű a tanár és megmagyarázza azt a tényt, hogy a ház az ő szülei „megöli”. Egy ilyen szörnyű szó, amit kimondott igen gyakran, szem előtt tartva, hogy mi lesz büntetni szigorúan, nem szabad megengedni, hogy sétálni, és minden nap a tanítás és tanulás, csak kijavítani egy rossz jel. Mi üldözte a ötös és négyes, de csak azért, hogy ne bosszantsa a szülőkkel vagy felülmúlni arrogáns osztálytársaival. Ma, mint a felnőttek, van egy egyedülálló lehetőség, hogy végre megtanulják a megfelelő képest a szubjektív szimbólumok és megtanítani arra, hogy a gyermekek számára.

Fontos ez értékelést?

Természetesen az értékelés - a mértéke, hogy a gyermek megtanulta a leckét adott, de só, hogy egyáltalán semmilyen jel szubjektív. A gyermek kaphat elcsépelt és gyártott „három”, bár kész „öt”. Mi komolyan téved, ha azt gondolja, hogy az értékelés - az intézkedés a siker egy gyerek, és ami még rosszabb - ha építik kapcsolata a lányával vagy fia alapján szubjektív számok. A gyerek úgy tűnik abban, hogy a védjegy - ez az egyetlen módja annak, hogy a curry mellett és tiszteletben a család. Csoda-e hát, hogy a vágy, hogy jól ismerik megy az út? Egyáltalán nem. A fő cél a képzés válik a szülők szeretete, ami valójában nem függ ilyen dolgokat.

lásd még

Mi, felnőttek nagybácsik és nagynénik is sokat tanulnak. És mindenekelőtt azt kell érteni egy igazság: mérés - ez nem más, mint egy absztrakt jel. „Két” nem lehet venni, mint egy élet tragédia és társítását a jövőben prófétálás gyermek takarító munkát. Ne adja meg a diák ideges hangulat, mert teljesen olyan jel lehet korrigálni. Egyébként elérése csak hajlandó a gyermek haza a meghibásodás után az iskolában, mert ott feltétlenül „megölte”.

Nyugodt, de nyugodt

Természetesen szeretnénk ideális jövőt a gyermek, és valahogy úgy gondolom, hogy figyelmen kívül hagyja a „két” miután „pontszámok” a tanulmány. De a probléma nem oldódott meg a kiközösítés a TV és a számítógép. Először is meg kell figyelni, hogy miért a diák „nem kielégítő”. Nyugodtan beszélni a gyermek, és megtudja, ennek okait. Természetesen a súlyossága nem zavarja, de legyen az ésszerűség határain belül: hibás, és tegye a borsó nem éri meg. Fenntartásáról büntető intézkedéseket súlyosabb esetekben. Te, mint bárki más, tudja a gyerek, így azonnal láthatják, ha éppen nem tanult a leckét, és állást egy hanyag módon. Ebben az esetben nyilvánvaló tehetségét, mint a diplomata és meggyőzni leendő tanítvány, meg kell próbálja meg kijavítani értékelést, de nem csak helyes, de annak érdekében, hogy a munka az eszembe. Nos, ha a gyermek valóban tanított órák, de az izgalom uralkodott, majd megnyugtatni, mondván, hogy bármi megtörténhet, és hiszel benne.

Én, mint te, én

Néhány szülő gondoskodik otthon furcsa barter: kapsz egy „öt”, és adok $ 100 vagy engedélyt kell játszani egy online játékban. Pszichológusok vicc (bár vicc ugye?), Amely a hallgatók nőnek Pavlik Morozov, kész eladni még a legdrágább szív. Ebben az esetben a gyerekek elkezdenek nem törekszik a megfelelő jeleket ahhoz, hogy ismereteket szerezni, de ahhoz, hogy a pénzügyi helyzetük javítására.

lásd még

Természetesen tudja ösztönözni a gyermeket, hanem az erőfeszítéseket, és az erőfeszítések ő teszi, és nem az értékelés. A nagy lehetőség lenne egy ajándék, hogy ő már régóta szeretett volna, vagy a régóta várt nyári utazás a tenger. Ennél is fontosabb, neki, mint a jutalom a kemény munka, és nem öt évben.

Összehasonlítás kitüntetéssel

Minden második szülő a gyermek megismétli: „Tanya tanulás jobban, mint te. Tanya - a jó, és te nem. " Természetesen, szégyen a gyermek, akkor érheti el, hogy a végén ő lesz igazán tanulni jobb, de a jelen vizsgálat célja még nem lesz az ismeretszerzést. A gyermek fog tanulni a gépies és ravasz csak felülmúlni a szerencsésebb Tanya. Igen, végül meg fogja elérni a kívánt, de csak részben, mint egy jó becslést a gyermek hozzá kétség magadban, és a saját képességeit és az önbecsülés, mint egy gyerek csatos.

Nem szükséges, hogy már korán csepegtetni a gyermek, hogy nem kerül semmibe, míg hozzátéve: „Ez azt jelenti, a kemény és okos gyerekek.” Jobb dicsérni szerencsétlen tanuló dicséretet minden, ami lehetséges.

Mutasd meg, hogy hisznek neki, és hajlandó segíteni minden esetben nem hiszem, hogy van valaki jobb, mint neki. A szülők szövetségesei, nem ellenségei a szülők szeretnék a gyermeket, aki maga is rájön, hogy ez nem túl sikeres az iskolában.

Tömés, olvasás-stílusú „nézd a könyvben - ld” - nem a legjobb választás a hallgató számára.

Nos, amikor a szülők rájönnek, hogy az évfolyamokat - ezt az egyezményt. Most azt kell megérteni ezt, és a gyerekek, és helyesen értelmezni. A lényeg az, hogy elmagyarázza a gyereknek, hogy jelölje meg - nem jelzi az elme és mi vár rá a jövőben, először is, ez azt jelzi, az ő hozzáállása tanulás. Tömés, olvasás-stílusú „nézd a könyvben - ld” - nem a legjobb választás a hallgató, aki azt akarja, hogy egy okos ember, és nem csak egy kitűnő tanuló, aki elfelejtette, hogy mindent azonnal a vizsga után.

Próbálj meg mindig nyugodtan fogadja kudarcok gyermek, segít neki a tanítás a gyermek dolgozni, és hogy munkájukat komolyan és felelősségteljesen. Egyszer azt mondta tanítványának, hogy nem kell törekedni szubjektív értékelését, és meg kell összpontosítani az ismeretszerzést, akkor felesleges a könnyeket, mert kettes, agyatlan törekvés a jó minőségű, figyelmen kívül hagyva az iskolába.